Pendekatan kompetensi dalam pendidikan

Seperti hal sebagai pendekatan berbasis kompetensi di bidang pendidikan, muncul pada awal abad kedua puluh satu. Alasan untuk ini adalah munculnya sejumlah besar diskusi tentang masalah masalah dan cara modernisasi pendidikan di Rusia.

Pendekatan kompetensi dalam pendidikan kejuruan melibatkan penguasaan pengetahuan dan keterampilan siswa di kompleks umum, dan tidak secara terpisah, seperti yang telah diterima sebelumnya. Karena itu, metode yang sama sekali berbeda telah datang untuk mendefinisikan sistem untuk pelatihan. Dasar pemilihan mereka dan penciptaan dianggap struktur yang terdiri dari keahlian dalam pembentukan dan fungsi. Itu adalah bahwa lembaga tidak dapat benar membentuk bar kompetensi siswa, yang diperlukan untuk pencarian yang efektif dari solusi untuk masalah di semua bidang kegiatan dan dalam situasi tertentu, dalam konteks saat ini sikap perubahan yang cepat dari masyarakat, yang terus-menerus terbentuk daerah baru aktivitas, serta baru situasi. Tujuan pendidikan adalah untuk membentuk kompetensi inti.

Pendekatan kompetensi dalam pendidikan di dunia modern sangat populer, dan di pendidikan menengah, dan pada penyelesaian pendidikan tinggi, dan bagian dari meningkatkan tingkat kualifikasi.

Daya tarik dari pendekatan ini untuk belajar adalah bahwa ia memiliki orientasi praktis dan filosofis yang besar. Saat menggunakannya, tujuan akhir dari pendidikan adalah untuk membentuk orang dapat belajar perilaku yang benar, di samping itu, saya menerima seperangkat pengetahuan, keterampilan dan karakteristik diri, yang di masa depan akan membantu dia berurusan dengan keberhasilan pelaksanaan kegiatan yang direncanakan.

Dengan kata lain, siswa harus pada saat kelulusan, memiliki tubuh keterampilan pengetahuan dan terbukti serta keterampilan untuk studi khusus.

Ternyata kompetensi yang - ini ada pengetahuan biasa dan keterampilan, dan penguasaan perilaku tersebut dan karakteristik pribadi yang diperlukan untuk pelaksanaan sukses tertentu. Banyak perhatian dibayar untuk pelatihan dan kepribadian sifat, kepercayaan, emosi, harga diri, dan kemampuan untuk menjalin kontak dengan orang lain.

Oleh karena itu, pendekatan berbasis kompetensi dalam pendidikan dan pelatihan dianggap kompleks. Siswa diajarkan hanya pengetahuan bahwa mereka akan perlu mengembangkan di kompetensi yang dibutuhkan. Kabel dan persiapan psikologis dengan pembentukan fasilitas yang diperlukan, kualitas penting dikembangkan untuk pertumbuhan pribadi, membawa keterampilan dan algoritma yang tepat untuk kesuksesan masa depan.

Berdasarkan sifatnya, pendekatan kompetensi dalam pendidikan tampaknya sangat fokus. Hal ini akan pelatihan orang, yang dengan sempurna dapat melakukan kegiatan-kegiatan tertentu, tidak menjadi karyawan biasa dari profil lebar. pelatihan perusahaan yang paling sering menggunakan pendekatan ini karena tidak ada pengusaha tidak ingin mengambil posisi karyawan, yang tahu banyak teori yang berbeda, tapi tidak tahu bagaimana menerjemahkannya menjadi kenyataan. Dan dengan mempertimbangkan fakta bahwa pengembangan profesional dan pelatihan dalam organisasi dilakukan dengan tujuan mengidentifikasi secara jelas dari pengembangan bisnis lebih lanjut, dan pendidikan harus terstruktur. Untuk alasan ini, banyak perusahaan percaya bahwa model kompetensi merupakan landasan di bidang manajemen personalia dan personil sistem pelatihan.

Pendekatan berbasis kompetensi dapat membantu banyak untuk meningkatkan kerja sistem pendidikan kejuruan. profesional muda, mahasiswa di dalamnya, merasa percaya diri dalam pasar kerja, lebih mudah untuk beradaptasi dengan pekerjaan baru.