Peran guru dalam kehidupan manusia. guru favorit

Dalam setiap kehidupan di sana adalah tengara. Untuk beberapa itu adalah atlet hebat atau seorang politikus, dan seseorang dengan demikian dapat menjadi guru favorit.

Sejarah terjadinya profesi

Salah satu profesi tertua, jika diisolasi dari daftar umum profesi, bisa disebut guru. Deskripsi asalnya membentang dari waktu sistem budak. Di negara-negara seperti Babel, Mesir, Phoenicia dan Asyur, pertanian berdasarkan irigasi yang tidak wajar. Sungai seperti Sungai Tigris, Nil dan Efrat, terus meluap bank nya. Pada saat itu, ada orang-orang yang mengikuti operasi ini dan berbagi pengalaman mereka, tapi diperlakukan sangat serius. Membangun kota, saluran hidrolik, muncul kecambah geometri, aritmatika, astronomi dan kedokteran. Tapi informasi ini dikelola oleh para imam dalam rahasia besar, diturunkan dari generasi ke generasi. Meskipun demikian, bahkan pada saat para imam ada tempat khusus di mana guru adalah orang-orang yang berasal dari kasta istimewa. sumber-sumber Mesir tanggal penampilan sekolah pertama - 2500 tahun SM. Banyak penulis dalam jangka waktu tertentu adalah guru. GR Derzhavin dan I. A. Krylov bertahun-tahun mengajar anak-anak dari Pangeran Golitsyn. N. V. Gogol dan I. V. Turgenev mengajar geografi, sejarah, dan piagam. daftar bisa menyertakan nama lainnya -. A. S. Makarenko, Gorky, dll Peran guru dalam kehidupan manusia sangat besar, karena dengan bantuan lingkungan sosial terbentuk, mempersiapkan sumber tenaga kerja dan beradaptasi dengan kehidupan generasi muda. Masing-masing subjek mampu merasakan kurangnya pengetahuan. Hasilnya adalah bahwa dia bersedia untuk mengikuti guru, yang merupakan bijaksana, dewasa dan membantu untuk memahami isu-isu kompleks kehidupan.

fungsi guru

1. Pengajaran. Mendidik, meningkatkan dan mengembangkan siswa. Hal utama dalam kasus ini - kinerja bersama.
2. Fitur desain - pilihan cara dan sarana untuk mencapai hasilnya. Perencanaan, peramalan dan pengujian adalah indikator kunci.
3. Organisasi. Mengelola kelas - untuk mendukung suasana belajar bisnis yang tertarik dalam pekerjaan kegiatan dan tidak melanggar disiplin.
4. Informasi. Jangan meremehkan peran guru dalam kehidupan seseorang, karena ini tergantung pada kenaikan dan kekuatan negara kita. Utama sumber informasi bagi siswa hampir selalu guru.
5. Pemasyarakatan, evaluasi dan pengendalian - mendefinisikan tujuan, rencana tindakan, menilai hasil kerja pribadi.
6. Peran sosial guru dalam kehidupan manusia - kecenderungan dalam tim, untuk mempersiapkan generasi muda untuk hidup, untuk memecahkan masalah saat ini.

Persyaratan untuk guru

"Siswa Budaya, di mana sejumlah guru yang layak." (Lihachev D. S.)

guru memiliki metode wajib kualitas khusus. Dan kita harus memahami bahwa ini adalah hanya sebagian kecil dari ajaran-Nya. Teknologi Rasional - aspek pertama dari kegiatannya, seni sementara babak kedua dapat dikaitkan.

Persyaratan pertama meliputi:

1. kemampuan pedagogis. Hal ini dapat digambarkan sebagai cinta untuk anak-anak yang menggabungkan profesionalisme ketika bekerja dengan siswa dan mendapatkan kesenangan dari berkomunikasi dengan siswa.
2. Humanisme. Merujuk orang untuk keuntungan yang paling penting di tanah. Sikap ini mengandaikan menghormati individu, perhatian terhadap pendapat orang lain, dengan keadaan perbaikan dan inisiatif individu.
3. Memiliki kebijaksanaan. Pedagogis kelezatan - itu adalah membentuk hubungan yang benar dengan orang-orang, rasa kepemilikan dan budaya mentor. kualitas karakter pribadi dalam hal ini tidak terlepas dari profesional. Kualitas sangat penting dari karakter guru yang mengajar tidak hanya biologi dan geografi, tetapi juga menjelaskan bagaimana menjadi seorang yang firman-Nya, dan untuk memiliki pendapat.
4. Guru harus memiliki fitur seperti antusiasme ilmiah. guru profesional menciptakan cinta dan hormat untuk disiplin mereka, mengajarkan kita untuk melihat hubungan antara ilmu pengetahuan dan pembangunan manusia. Ia memenuhi fungsi konduktor dan wajib untuk membuktikan pentingnya ilmu pengetahuan, pemahaman setiap orang dan membentuk opini dan dasar moral. kegiatan tersebut membutuhkan dedikasi mutlak dan pengembangan pribadi yang berkelanjutan.

Hubungan guru dengan siswa

Hubungan "guru dan siswa" dicirikan sebagai kegiatan bersama di pesawat pendidikan. jaringan multifungsi interaksi dibagi menjadi 4 baris:

1. Guru-murid (murid).
2. Murid-murid.
3. Kerjasama siswa dalam kelompok.
4. Staf guru-guru.

Hubungan "guru dan murid" menduduki tempat penting dalam kolaborasi pedagogis. siswa SMA dapat secara sadar memutuskan untuk "cinta" untuk guru tertentu. Seringkali guru favorit di sana selama periode pelatihan ini. Siswa dan instruktur dapat dua entitas yang sahabat dan mewakili serikat identifikasi eksperimental berpengalaman (berpikir macam Compound dan fantasi tak terbatas).

kategori usia remaja mempengaruhi bentuk kerjasama. Jadi, untuk siswa yang lebih muda dan anak-anak, yang pergi ke kebun, ditandai dengan bentuk permainan. Dia kemudian masuk ke pelatihan. siswa SMA membutuhkan motivasi. Guru dalam sebuah dialog untuk meyakinkan mereka tentang pentingnya matematika, kimia, fisika dan lainnya. Guru dan siswa harus cepat menemukan kepentingan bersama. Sesuatu yang Anda dapat menangkap dan memulai dialog, atau bahkan pengetahuan. Pada usia berapa pun, peran guru dalam kehidupan seseorang - salah satu yang terkemuka.

indikator kunci dari kegiatan bersama

Jika hubungan yang harmonis dari guru dan siswa dapat nabolyudat:

1. asimilasi yang lebih baik dari materi baru.
2. Peningkatan aktivitas kognitif dan kemandirian kreatif siswa.
3. Mendapatkan kesenangan besar dari pelajaran dan tetap bersekolah.
4. Perolehan keterampilan sosial.

Untuk termuda

Murid dari link utama dianggap sebagai lingkungan sosial kelas, karena mereka tidak pernah dalam situasi seperti ini. Mereka mulai banyak untuk berkomunikasi dengan rekan-rekan mereka, jalan terbuka pertama pengetahuan. Pada saat ketika anak mengakuisisi kegiatan baru, seperti belajar, ia harus menemukan "orang tua" - mentor yang akan memandu dia lebih lanjut. Peran guru dalam kehidupan seorang anak sangat berharga: membantu anak-anak untuk membangun hubungan dalam tim, yaitu kelas ini mampu membangkitkan minat anak dalam belajar, memecahkan tugas-tugas sederhana atau membaca ... Ini harus dipahami bahwa itu adalah link awal dasar untuk operasi lebih lanjut dari seluruh sistem pendidikan.

guru favorit

Setiap orang dalam hidup Anda adalah untuk nama setidaknya satu guru yang mencintainya paling, itu adalah kepribadian yang sangat penting dari guru. Untuk beberapa, itu - mentor pertama mereka, yang dapat dengan cepat memperoleh kepercayaan diri. Kehangatan dan rasa syukur disimpan ke guru yang telah menyelamatkan dan meningkatkan iman kita di dalam jiwa, kehangatan, cinta kehidupan. Namun, guru favorit dapat terjadi pada semua usia, dan kriteria seleksi akan berbeda. Dengan demikian, dalam 15-16 tahun, siswa terutama menghargai profesionalisme guru, moralitas dan bagaimana kaitannya dengan sisa orang-orang muda dan bagaimana berperilaku di luar lingkungan pendidikan.