Sudut alam di TK

Bermakna untuk mempelajari fenomena alam anak-anak mulai TK sampai daerah alami, yang berkontribusi pada manifestasi kepedulian, menghormati anak-anak prasekolah untuk makhluk hidup. Anak-anak belajar untuk menemukan estetika keindahan tanaman dan hewan, merawat mereka, mendapatkan sikap yang berharga dengan alam, mengembangkan aktivitas kognitif dan observasi. Juga bagian dari alam di TK mendidik ketekunan, hemat, tanggung jawab, dan perasaan yang baik pada anak-anak prasekolah.

Dengan monitoring harian penduduk area hijau oleh anak-anak membentuk pandangan hewan dan tumbuhan, ada pengetahuan tentang fitur penampilan mereka, pengembangan, pertumbuhan, gaya hidup dan perubahan yang terjadi di musim waktu tertentu.

Di mana harus ditempatkan di sudut taman kanak-kanak alam?

Baginya, dianjurkan untuk memilih sisi terang dari ruangan, itu diharapkan bahwa jendela melihat keluar ke selatan selatan-timur, atau barat. Semua fasilitas harus terletak sehingga anak-anak bebas bisa datang kepadanya untuk observasi. Sudut alam di anak-anak TK harus membawa kenikmatan estetis, menyenangkan untuk mata. Dianjurkan untuk mendapatkan beberapa contoh dari hewan dan tumbuhan dari spesies yang sama. Memilih lokasi untuk objek tertentu, hati-hati mempertimbangkan kebutuhan biologis tanaman tertentu atau hewan dan karakteristik konten mereka dari kondisi tertentu. Sebagai contoh, sebuah sel dengan kura-kura harus ditempatkan dalam remang tempat yang hangat, dan toples dengan katak - di tempat yang sejuk, gelap.

Harus memperhatikan fakta bahwa himpunan tanaman indoor sudut hijau bervariasi. Ini harus menjadi penghuni sekarang dari daerah kering (lidah, agave, sansevera, gavortiya, kaktus), daerah lembab (begonia, tsiperus, Tradescantia, balsam) dan perwakilan dari flora dari zona beriklim (violet, aspidistra, Chlorophytum, Reynard). Jangan lupa untuk menempatkan tanaman sesuai dengan hubungannya dengan panas, cahaya dan kelembaban.

Selain penduduk tetap, tempat alam di TK itu harus dilengkapi dengan musiman (tanaman musim dingin-musim semi) material, serta hewan dan tumbuhan, yang paling umum di lintang kami (siput, amfibi, air dan tanaman terestrial). Selama tahun ini, Anda perlu untuk mengisinya dengan berbagai hewan. Yang paling cocok adalah burung, ikan, kura-kura, dari mamalia - kelinci, hamster, marmut, tupai. Anda harus menjaga mereka dalam kondisi yang meniru lingkungan alami mereka. Anak-anak harus selalu memastikan bahwa hewan memiliki cukup makanan dan air, ia akan memperkenalkan anak-anak untuk aturan dasar perawatan untuk hewan peliharaan.

Bagaimana membuat bagian dari alam di TK?

Ini harus ditempatkan di sudut materi visual. Ini dapat berupa gambar, yang menggambarkan liar dan domestik hewan, burung dan hewan dari negara-negara tropis, serta buku-buku gambar, permainan didaktik atau pendidikan, album musik, "Seasons", kerajinan dan gambar anak-anak, hal-hal, memberikan kontribusi bagi pengembangan keterampilan dan perilaku eksperimen. Selain itu, ruang tamu di TK harus dilengkapi dengan bahan alami (ranting, kerucut, kerikil, kerang, biji), saham (basin untuk air, penyiraman bisa untuk menyiram tanaman, kain minyak, kain, bersih sendok ikan dimaksudkan untuk memberi makan hewan, gunting, semprot, pasangan untuk melonggarkan tanah, cangkir untuk bibit).

Ini adalah wajib di dinding sebelah daerah harus menggantung kalender cuaca dan alam.

Anak-anak harus tahu apa yang Anda ingin menggunakan benda-benda perawatan dan apa tujuan mereka. Jauhkan mereka berada di tempat tertentu yang dapat diakses oleh anak-anak, dan untuk menjaga agar.