Game didaktik dalam kelompok menengah. game didaktik dalam kelompok menengah dalam matematika

Matematika, seperti yang Anda tahu, ratu ilmu. Dia akan menemani bayi di mana-mana. Oleh karena itu, permainan edukatif pada kelompok tengah matematika sangat penting. Mereka akan membantu anak Anda mengembangkan keterampilan dasar pertama di daerah ini. Pertama, Anda perlu diingat adalah bahwa semua pengetahuan dimulai dengan beberapa tugas dasar. Oleh karena itu, permainan pendidikan di kelompok tengah TK dalam matematika akan didasarkan pada studi bentuk, bentuk, sifat mereka dan memahami bagaimana membuat ini atau itu angka.

"Satu, dua, tiga - mendapatkan!"

Semua materi yang akan disajikan dalam bentuk permainan yang pasti untuk membantu pendidik dan anak-anak. Yang pertama - untuk menghibur anak-anak, yang kedua - dan belajar materi dengan baik untuk mengingatnya. Ingat bahwa untuk permainan didaktik dalam matematika diperlukan untuk mempersiapkan handout.

permainan ini adalah untuk mengajarkan anak-anak untuk membentuk citra potongan set dan menunjukkan bagaimana menggunakannya dalam proses. Siapkan monokrom piramida dengan banyak cincin (baik lebih dari delapan). piramida ini harus menjadi beberapa potong (3-4 masing-masing warna).

Sekarang, tentang permainan. Semua anak dibuat untuk duduk di kursi di setengah lingkaran di sampingnya. Berikutnya di atas meja tergeletak piramida, pencampuran cincin. Di atas meja di depan anak-anak menempatkan dua piramida dan membongkar mereka. Setelah memberikan setiap anak sebuah cincin dengan ukuran yang sama dan harus menemukan pasangan untuknya. Memberitahu anak-anak: "Perhatikan baik-baik di cincin mereka. Cobalah untuk mengingat ukuran dan warna mereka, tidak keliru. " Dalam kasus kesulitan dengan jawaban tawaran anak datang ke piramida selesai dan membandingkan semua cincin. Mulai mencari diperlukan hanya jika semua anak-anak mengatakan, "Satu, dua, tiga untuk menemukan!" Ketika anak telah memilih cincin, harus menerapkannya ke apa yang tersisa di bangku nya. Jika dia salah, itu memungkinkan benar - kembali datang dan memilih cincin baru.

"Cari saya"

Selama permainan, anak harus mengembangkan kemampuan untuk cepat menemukan sosok tertentu dan menyebutnya, pada saat yang sama membedakan warna dan ukuran. Siapkan 20 bentuk geometris dari berbagai ukuran dan warna. Sangat diharapkan bahwa perekrutan tersebut di masing-masing anak secara terpisah. Berikutnya, memberitahu anak-anak, apa bentuk yang mereka butuhkan untuk menunjukkan Anda. Misalnya, lingkaran biru kecil, segitiga hijau besar dan sebagainya. Permainan ini agak pendek, tetapi akan menyebabkan badai emosi positif pada anak-anak. Selain itu, akan membantu mereka dalam perkembangan mereka.

"Magic Quadrant"

Permainan mengembangkan persepsi warna pada anak-anak, rasio keseluruhan dan bagian-bagian. Selain itu, membentuk pemikiran logis dan kemampuan untuk memecahkan tugas-tugas kompleks menjadi bagian-bagian yang sederhana. Siapkan untuk setiap anak satu set 36 kotak berwarna berukuran 8 x 8 cm. Dalam hal ini, mengacu pada semua nuansa yang berbeda secara signifikan dari satu sama lain. Setelah itu, potong kotak. Pada setiap sisi menulis jumlah (belakang). Kemudian memberikan tugas anak-anak:

A) Atur potongan oleh warna.

B) Dengan angka.

B) Lipat potongan-potongan persegi tunggal.

D) datang dengan jenis baru kotak.

Hal ini sangat penting untuk menggunakan segala macam nuansa warna yang berbeda.

"Apa yang hilang?"

Permainan ini bertujuan untuk pengembangan berpikir logis pada anak-anak dalam kelompok tengah TK. Ini akan membantu anak-anak yang sudah lebih atau kurang tahu bagaimana menghitung dan membedakan angka secara tertulis, untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh. Untuk melakukan hal ini, siapkan kartu dengan nomor yang berbeda. Misalnya, dari 1 sampai 10. Beberapa set. Hapus dari tanah, yang Anda meletakkan di atas meja beberapa nomor, mencampur set tersisa. Mintalah anak-anak tentang apa yang hilang dalam seri. Kemudian menawarkan anak-anak menemukan angka yang tidak, dan menempatkan mereka di tempat yang tepat.

Ini game pendidikan di kelompok tengah matematika akan sangat memudahkan kehidupan anak-anak di masa depan. Selain itu, gameplay ini akan berfungsi sebagai pengetahuan awal yang baik dari ilmu pengetahuan. Itulah mengapa game didaktik begitu penting. FEMP (kelompok menengah - saatnya untuk ini) harus dilakukan bersama dengan pengembangan keterampilan lainnya pada anak-anak.

memperbaikinya

game pendidikan untuk anak-anak di kelompok menengah untuk perkembangan bicara tidak kurang penting dibandingkan matematika. Pada usia ini anak mulai berbicara dengan baik dan jelas, oleh karena itu, perlu memperhatikan karena asimilasi bahasa asli. Cukup ekstensif menggunakan terbuat dari permainan pendidikan di kelompok menengah dalam gambar. Mereka membantu anak-anak mempelajari dasar-dasar pidato. Ini alat bantu visual akan tertunda untuk waktu yang lama dalam pikiran anak.

"Teman-teman dari kebun"

Permainan membantu untuk mengembangkan dan mendapatkan pengetahuan, ide-ide tentang dunia. Dibentuk sistematisasi pengetahuan anak-anak dari buah dan sayuran. Selain itu, anak-anak belajar untuk mengekspresikan dengan benar dan menjadi responsif, untuk membantu bila diperlukan.

Untuk melaksanakan permainan ini, siapkan setiap boneka yang akan mewujudkan karakter, model buah-buahan dan sayuran yang berbeda, keranjang, lukisan taman. Masih mendapatkan 2 pot, timbangan, uang tunai, pembeli tas. Hal ini diinginkan untuk dua relawan untuk berdandan di masak.

Tampilkan halaman belakang kiddies gambar dan membahasnya. Untuk fokus pada sayuran dan buah-buahan. Berikutnya, menunjukkan boneka anak-anak dan berkata: "Mari kita membantu boneka membusuk buah dan sayuran untuk pot sup dan selai" Anak-anak harus mendekati meja, yang akan didasarkan pada buah-buahan dan sayuran, menempatkan mereka dalam keranjang dan mengacu pada panci. Pada saat yang sama untuk membantu anak-anak akan ada dua koki relawan. Setelah anak-anak selesai pekerjaan mereka, meminta mereka untuk menggunakan gambar untuk memberitahu pembantu buah / sayuran, yang mereka dimasukkan ke dalam satu atau panci lain.

"Toko Mainan"

Permainan ini membantu membiasakan anak dengan dunia luar. Selain itu, berfungsi sebagai kelanjutan dari pembentukan pengetahuan warna dan ukuran benda membantu kiddies untuk membedakan dan nama mainan. Untuk melakukan ini, Anda perlu mempersiapkan gambar dengan gambar mainan: mobil dengan kafilah warna yang berbeda, ukuran yang berbeda dari piramida, namun warna yang sama, boneka dalam gaun yang berbeda, bola dan sebagainya.

Membuat citra toko mainan. Kemudian meminta orang-orang untuk pergi ke dalamnya. Berikutnya, beritahu anak Anda untuk memilih gambar dengan gambar dan menggambarkan dirinya: "Apa yang Anda beli? Apa mesin Anda? Van besar atau kecil? "Jika anak sulit untuk menjawab, membantunya. Game ini bisa baik untuk mengalahkan di rumah.

"Seseorang yang tinggal di teremochke?"

game didaktik dalam kelompok menengah untuk perkembangan bicara dan memberikan kontribusi pada pengembangan ide-ide tentang dunia, membantu anak-anak untuk memahami perbedaan antara hewan liar dan domestik, serta berkontribusi pada pengembangan konsep tentang di mana dia tinggal, atau hewan lainnya. Mereka membentuk menghormati dunia hewan.

Siapkan kartu, gambar dengan binatang (domestik dan liar) dan habitatnya. Setelah itu, lay out semua gambar di atas meja dan meminta setiap hewan kiddies menemukan rumahnya untuk menyelamatkan dia dari dingin. Jika anak melakukan kesalahan, membantu mereka - sebut tempat di mana hewan hidup, dan anak harus menemukannya.

Ekologi - dasar kehidupan

Sebelumnya pada ekologi perkembangan anak kita dibayar cukup sedikit waktu. Tapi sekarang orang telah menyadari bahwa pembangunan ekologi memainkan peran penting. Bahwa hal ini membantu untuk memiliki kesan dunia luar dalam pikiran anak. Apa game didaktik di tengah-tengah kelompok ekologi, Anda dapat menggunakan? Siapa yang akan memberitahu.

"Lintas alam"

semacam ini kiddies permainan lingkungan akan membantu kelompok tengah TK belajar tanaman. Proses ini akan membentuk konsep obat herbal, pohon, bunga, buah-buahan. Selain itu, permainan akan membantu anak-anak untuk melihat keindahan alam dan mengajarkan aturan perilaku di hutan. "Lingkungan Trail" juga mengajarkan anak-anak untuk mentransfer pengalaman dalam gambar dari dunia luar, dengan menggunakan unsur-unsur aplikasi. Dia juga membantu mengembangkan imajinasi, keterampilan motorik halus tangan, berpikir kreatif, cinta alam dan lingkungannya.

Dalam rangka melaksanakan permainan didaktik ini, siapkan ilustrasi dari tanaman obat, buah-buahan, bunga, area bermain, "Hutan", "Polyana", rekaman dengan suara burung, suara daun, krayon lilin, lem, kuas, cat, kertas dan kayu-aplikasi yang berbeda hewan terbuat dari kertas berwarna.

Menempatkan anak-anak dalam lingkaran. Mulai merekam dengan suara burung. Diskusikan dengan anak-anak setelah mendengarkan, di mana Anda dapat mendengar suara-suara tersebut. Setelah itu, anak-anak akan mempertanyakan apakah mereka tahu tentang apa makan burung. Jangan takut untuk menyarankan anak-anak. Jelaskan bahwa burung-burung bernyanyi di taman, perlu untuk melindungi semua bunga di sana. Tanyakan apakah anak-anak tahu bagaimana melindungi bunga-bunga. Jika tidak, memberitahu kami. Jika seseorang mulai membuat upaya untuk menjelaskan aturan untuk Anda, membantu anak Anda. Tanpa diragukan lagi, pekerjaan ini dari kelompok menengah seluruh tertarik. permainan pendidikan musik adalah anak-anak yang sangat menarik.

Memanggil anak-anak di area bermain "Glade". Tanyakan apa yang mereka lihat bunga di sana. Jelaskan bahwa tanaman dapat menyembuhkan orang. Bertanya tentang apa sebenarnya adalah tanaman obat. Jika anak-anak tidak bisa menjawab, mencoba untuk membantu mereka. Pada akhir ini bagian dari permainan memberitahu anak-anak tentang bagaimana benar merawat pohon-pohon.

Berikutnya, geser-orang di "Hutan". Aktifkan rekaman daun dengan kebisingan. Meminta anak-anak Anda tentang apa yang mereka lihat pohon-pohon dan bagaimana untuk membedakan mereka. Berikutnya, meminta anak-anak Anda apakah mereka, di mana pohon semua buah-buahan musim dingin tumbuh dengan baik dikenal. Jika jawabannya adalah negatif, bantuan, katakan padaku apa itu - abu gunung. Tanyakan pohon setiap berdandan setahun sekali. Mengajukan sebuah teka-teki: "berdiri keindahan Rusia di kliring di blus hijau dan gaun putih" (jawabannya - "Birch").

Tampilkan potongan anak kertas, cat, krayon, pensil, dan patung-patung hewan. Memiliki anak-anak membuat gambar dari mana hari ini mereka mengunjungi dan mereka melihat, menggunakan pengetahuan yang diperoleh tentang dunia.

pilihan pekerjaan

game didaktik di tengah-tengah kelompok ekologi yang menghibur dan informatif. Hal ini dapat digunakan dengan sukses dan "musiman" menyenangkan. Ini termasuk, misalnya, game pendidikan di kelompok tengah pada tema "Autumn". Ia saat ini tahun untuk anak-anak menjadi lebih menarik di jalan, di mana segala sesuatu di sekitar telah berubah.

Ingat bahwa game didaktik dalam kelompok menengah - merupakan tahap penting dari perkembangan anak, di mana anak-anak sedang mempersiapkan untuk tahap baru dalam hidup - SD. Sekarang mari kita bicara tentang apa jenis permainan dapat Anda menghabiskan musim gugur dengan anak-anak.

"Autumn mat"

Game didaktik ini membantu anak-anak belajar tentang dunia di musim gugur, untuk membentuk semua pengetahuan yang diperlukan untuk pengembangan imajinasi dan pemikiran logis, berbaring kesan jelas tentang bagaimana dunia terlihat seperti di musim gugur. Butuh kertas, lem, pensil, kuas, cat dan cuaca yang baik. Mintalah anak-anak untuk pergi keluar untuk menjelajahi dunia di musim gugur. Untuk fokus pada pohon-pohon dan daunnya. Memiliki anak-anak mengumpulkan berwarna daun-daun jatuh, kemudian mengubahnya menjadi gambar yang indah.

Setelah kembali ke grup, tempatkan kertas di depan anak-anak, cat, kuas, krayon, lem - segala sesuatu yang diperlukan untuk kreativitas. Setelah itu, meminta mereka untuk membuat komposisi halaman gugur atau alam dengan bantuan daun dikumpulkan. Membantu anak-anak Anda, jika mereka memiliki sesuatu yang tidak bekerja.

Kesimpulannya

game didaktik dalam kelompok menengah yang menarik, informatif dan membantu. Mereka yakin untuk membantu anak-anak di masa depan. Hal ini dalam pengertian masa kecil "permainan" terkait dengan kognisi.