Karakteristik untuk guru TK di kepala: Dasar

Karakteristik untuk guru TK dari kepala dibuat dalam beberapa kasus-kasus besar: bagian dari sertifikasi guru, menetapkan kategori akan diberikan. Pada prinsip-prinsip dokumen - pada.

Karakteristik untuk guru TK di kepala: struktur

Penyusunan dokumen ini adalah biasa bagi karyawan lingkup pendidikan. petugas personil, psikolog dan manajer - mereka yang biasanya menulis kinerja pada pengasuh. Tentang TK dan kualitas pekerjaan dengan anak-anak di dalamnya dapat dinilai oleh tingkat kualifikasi karyawan. Tapi itu tidak semua informasi yang mengungkapkan karakteristik. Secara umum, rencana persiapan dapat direpresentasikan sebagai berikut:

• informasi umum tentang guru;
• pendidikan, pengalaman mengajar kerja;
• fungsi dan kualitas kinerja mereka pada pekerjaan ini;
• kualifikasi dan verifikasi untuk contoh-contoh spesifik;
• fitur pribadi guru.

Deskripsi kualifikasi

Karakteristik untuk guru TK dari kepala, tulisan yang dapat disimpan mudah untuk memfasilitasi pekerjaan di masa depan termasuk bagian utama - deskripsi kualifikasi orang tersebut. Hal ini akan membuka item berikut:

• pendidikan khusus;
• program pelatihan untuk bagian pengembangan profesional;
• Pengalaman bekerja;
• tanggung jawab pekerjaan dasar dan kualitas pelaksanaannya;
• terkait dengan karya ilmiah dan pertukaran pengalaman;
• pendidikan diri;
• metode dan teknik dasar dilaksanakan oleh penggunaan bahan metodologis;
• partisipasi dalam kompetisi, seminar.

Informasi umum dan identitas guru di karakterisasi

Karakteristik untuk guru TK dari kepala mencakup setidaknya bagian penting dari - data pribadi. Ini adalah tanggal lahir (mungkin tempat tinggal), informasi tentang keluarga dan keadaan hidup lain yang penting untuk penjelasan lebih lengkap dari masing-masing guru.

Karakteristik untuk guru TK dari kepala dapat memberitahu Anda tentang potensi guru, tidak hanya atas dasar prestasi dan kinerja, tetapi juga ciri-ciri kepribadiannya yang mempengaruhi kualitas pekerjaan. Mereka adalah:

• inisiatif;
• tanggung jawab;
• integritas;
• kreativitas;
• keinginan untuk pengembangan diri;
• kompetensi;
• keterampilan komunikasi;
• ketahanan terhadap stres;
• kepemilikan keahlian khusus.

Untuk tingkat yang lebih besar ini berlaku untuk orang-orang muda, pengalaman kerja pendek yang tidak memungkinkan kita untuk berbicara tentang prestasi beton.

Contoh dari karakteristik pada guru TK dari kepala

... (nama lengkap), lahir pada tahun 1991 - guru dari kelompok nomor senior yang 2 ... (nama DOW). Bekerja di lembaga pendidikan prasekolah di 2013 setelah ... (nama universitas) pada khusus "pendidikan prasekolah".

Selama bekerja ... itu menunjukkan tingkat tinggi pelatihan akademik, kemampuan untuk menerapkan teknik untuk bekerja dengan anak-anak, dalam prakteknya, inisiatif dan tanggung jawab.

... - karyawan pedagogis yang kompeten, yang memungkinkan untuk berhasil menerapkan persyaratan saat ini untuk organisasi dari proses perkembangan anak-anak. Tujuan utama mendidik generasi muda menganggap pengembangan kemandirian, inisiatif dan kreativitas siswa.

Indikator keberhasilan guru adalah untuk menguasai materi program, adaptasi, pengembangan kemandirian dan kemauan untuk bergabung sekolah menengah anak-anak. Murid yang terlibat dalam kompetisi kreatif di tingkat kabupaten, diberikan ijazah untuk 1 dan 2.

... diuji dalam metode inovatif aktivitas untuk perkembangan anak-anak: psikologis, pendidikan, permainan interaktif, teknik relaksasi dan terapi seni. Pada 2015 ... awal pendidikan tinggi untuk profesi psikologi.

Selama kerja guru murid diberikan dua kali sebagai band terbaik.

Guru bekerja sama dengan orang tua. Mereka mengadakan pertemuan rutin yang ditujukan untuk perkembangan anak-anak.

... sifat sensitif yang berbeda, kebijaksanaan dan perawatan. Ia memiliki kasih yang tulus dan perhatian untuk anak-anak.

Karakterisasi dilakukan di tempat permintaan.