Apakah Anda ingat mengapa kita perlu skala?

Agar dapat menarik pada objek kertas, yang pada kenyataannya tidak sangat "nyaman" ukuran, orang telah datang dengan skala. Sebenarnya, ini menjelaskan mengapa ada skala.

Ketika kurikulum mulai mengungkapkan konsep skala

Untuk anak-anak pertama kali dihadapkan dengan kata ini selama belajar peta dan rencana lokasi. Guru menjelaskan mengapa ada skala, itu menunjukkan contoh atlas. Ini menjelaskan bahwa setiap objek geografis adalah begitu besar sehingga citranya dalam ukuran alami akan sulit dan tidak nyaman. Orang menggambar daerah dalam bentuk berkurang, tetapi tidak menggunakan hubungan yang tepat. sekarang lebih masuk akal - dan setiap baris dasbor ditampilkan pada peta, yang dari ukuran yang dapat dikalikan dengan jumlah tertentu dan mengenal panjang benar dan lebar.

Rekam skala: cara pertama bagaimana membaca

Skala ini ditunjukkan dengan dua angka yang ditulis oleh titik dua. Digit pertama menunjukkan dimensi unit pada gambar, yang kedua menunjukkan berapa banyak unit di angka yang sebenarnya sesuai dengan nomor pertama. Sebagai contoh, jika beberapa rasa Mengatur skala 1: 1000, dan ukuran unit diberikan dalam sentimeter, maka satu sentimeter pada gambar sesuai dengan 1000 cm dalam kenyataan. Ternyata apa yang dibutuhkan skala? Hal ini dapat membantu Anda tidak hanya mengurangi objek tertentu pada tingkat grafis, tetapi juga secara akurat menghitung ukuran mereka yang sebenarnya.

Kedua metode skala rekaman: lebih nyaman?

Metode sebelumnya merekam skala melalui usus besar disebut angka. Tapi ada juga lingkup bernama. rekornya adalah sebagai berikut: 1 cm - 20 km. Ternyata cara ini dapat ditulis skala kompak besar yang tidak akan diungkapkan oleh angka dengan beberapa nol jika ada situasi di mana Anda harus menentukan satu sentimeter beberapa ratus kilometer. Dalam hal ini segera jelas bagaimana, apa dan mengapa. Catatan ini lebih intuitif dan jelas.

Scaling di drafting yang: konsep ini dilengkapi penelitian sebelumnya

Dengan konsep skala ditemui tidak hanya dalam geografi, tetapi juga dalam studi subjek seperti menggambar. Gunakan panduan yang sama untuk gambar dari berbagai objek. Tapi ada suschstvennoe perbedaan: di sini konsep mengapa kita perlu skala diperluas oleh fakta bahwa hal itu dapat digunakan untuk mewakili bagian-bagian kecil dari yang lebih besar. Geografi pidato ini tidak pergi, karena ada begitu banyak benda-benda kecil dalam geografi, adalah kebutuhan untuk meningkatkan mereka. Benua dan pegunungan, sungai dan danau yang dalam hal apapun lebih dari lembar ukuran kertas A4 atau A1.

Mempelajari gambar, Anda dapat menggunakan skala untuk mewakili bentuk yang lebih besar dari rincian terkecil, seperti baut atau sekrup. Jadi, mengapa kita perlu skala dalam kasus ini? Menggunakannya lebih nyaman untuk mewakili item kecil secara jelas dan rinci. Dalam hal ini, sebaliknya terjadi pada rekaman: nomor pertama lebih besar dari kedua, dan mencatat 100: 1 akan terdengar kurang lebih sebagai berikut: 100 unit gambar metrik berkorespondensi untuk satu unit ukuran sebenarnya.

Beberapa contoh mengklarifikasi

Mengapa saya harus skala yang menunjukkan dalam kasus gambar objek yang lebih kecil, yang diperoleh sebagai hasil dari di atas kertas? Sekali lagi, kita memiliki rasio yang tepat dari gambar detail dan ukuran nyata dari objek. Mari kita ingat skala yang sama dari 100: 1. Ternyata seratus milimeter angka itu hanya satu milimeter dari ukuran sebenarnya. Jika lebar beberapa bagian angka 500 milimeter, lebar sebenarnya hanya 5 milimeter.

Jika kita ingat kasus pertama, sebuah gambar pada lembar di sebuah salinan sebuah objek besar, skala 1: 100 berarti bahwa satu milimeter dari angka mengandung 100 milimeter dimensi yang benar. Total, jika panjang objek adalah 80 mm dalam gambar atau peta, pada kenyataannya, panjang objek adalah 8000 milimeter. Sebuah contoh yang baik dari mengapa kita perlu skala dan penemuan nyaman umat manusia.

Hal utama dalam penggunaan skala - ini hanya untuk mengingat bahwa nomor pertama mengacu pada gambar, dan yang kedua - untuk ukuran sebenarnya dari objek. Untuk lebih menghindari kebingungan, untuk konsolidasi yayasan ini di sekolah-sekolah melakukan pelajaran praktis dalam geografi, kepada anak-anak beberapa kali untuk menjelaskan dan menghitung jumlah objek dunia nyata dengan bantuan Atlas. Hal yang sama terjadi pada pelajaran menggambar.

untuk meringkas

Mengapa kebutuhan untuk skala? Jawaban atas pertanyaan ini terdiri dari tiga hal yang Anda hanya perlu mengingat:

• Yang pertama - skala yang diperlukan untuk gambar benda besar di permukaan pandang yang nyaman.
• Yang kedua - skala yang dibutuhkan untuk mewakili benda-benda kecil di ukuran yang lebih besar.
• Ketiga - skala yang dibutuhkan untuk dapat secara akurat menentukan ukuran nyata dari objek, terlepas dari ukuran awalnya, kecil atau besar.