Fitur kurator kelompok akademik

Selama masa Soviet, siswa penuh waktu dilindungi secara sosial, mereka semua belajar di bawah Konstitusi secara gratis, dan masih memiliki beasiswa, ada satu ideologi Marxis dan ini mendorong kenakalan dunia siswa yang cukup naif.

Dalam sistem pendidikan lembaga pendidikan, terbentuknya kesadaran moral dan kualitas pribadi yang tinggi dari spesialis masa depan menempati tempat terdepan. Pemenuhan tugas ini bertujuan untuk memastikan kondisi kelangsungan hidup individu di masyarakat. Tapi pada saat yang sama, relativisme moral modern, pergaulan bebas telah menjadi sangat luas. Oleh karena itu, fakultas dan gedung kuratorial universitas harus mengembangkan norma, prinsip, cita-cita, yang akan saya gunakan sebagai kriteria moral dalam menilai aktivitas siswa. Tidak masuk akal untuk menciptakan "sepeda" universitas Anda sendiri. Pedoman moral terkemuka harus menjadi kode kehormatan siswa dan guru, yang disetujui di banyak universitas.

Pada masa itu, karya kurator kelompok ini terutama berbentuk terorganisir: mengunjungi museum, teater, perjalanan akhir pekan. Kelas kunjungan diwajibkan, kurator menunjukkan orang-orang yang telah melanggar disiplin akademis dan membesarkan murid-murid semacam itu bersama orang tua mereka.

Pada tahap perkembangan masyarakat saat ini, karya kurator dalam kelompok berjalan lebih jauh dari bentuk yang terorganisir. Kini, pada periode pembangunan kapitalisme, perlindungan sosial siswa mengalami penurunan drastis. Bertentangan dengan Konstitusi, bentuk kontrak pelatihan semakin banyak diperkenalkan untuk pembayaran. Satu tahun biaya pelatihan rata-rata seribu dolar, begitu banyak keluarga tidak mampu membayar uang ini. Siswa zmuchenidopomagaty orang tua dan karena itu memalsukan terutama di bidang kehidupan. Hal ini secara dramatis mempengaruhi kehadiran siswa dalam studi penuh waktu. Fakta yang terkenal bahwa kehadiran kelas secara konstan memberikan pengetahuan yang diperlukan mengenai spesialisasi yang dipilih. Kelas kunjungan adalah masalah negatif terbesar dalam pendidikan tinggi.

Di sisi lain, siswa di sini telah tumbuh secara intelektual. Dalam hal ini ia membantu komunikasi konstan dengan komputer dan internet. Bahkan tidak memiliki efek seperti kenaikan di museum dan acara budaya dan massa lainnya. Siswa berdasarkan usia mereka tertarik pada perapian mereka, kategori musik mereka, kekhasan komunikasi mereka sendiri dalam kehidupan sehari-hari. Dalam semua ini, kurator kurang berorientasi. Pengalaman panjang saya tentang pekerjaan kuratorial menunjukkan bahwa pada tahap reformasi pendidikan tinggi ini, hal utama dalam hubungan antara kurator dan siswa bukanlah pendekatan formal.

Hal utama dalam pekerjaan kurator sekarang adalah ketulusan dalam berkomunikasi dengan setiap siswa kelompok tersebut, dengan menghargai martabatnya, melanjutkan dari kenyataan bahwa Anda berada pada pijakan yang sama dengannya secara intelektual, hanya saja dia kurang memiliki pengetahuan khusus. Pertama-tama perlu belajar tentang kehidupan keluarga orang tua siswa, dan jika siswa sudah memiliki keluarga, juga kepedulian keluarganya. Ketika kurator lansia dengan pengalaman hidup yang kaya, dia berhak merekomendasikan bagaimana mengatasi masalah rumah tangga dan menawarkan bantuannya dalam memecahkan masalah.

Oleh karena itu, perlu adanya kurator untuk memperhatikan dengan seksama alasan tidak adanya siswa di kelas dalam setiap kasus. Dan jika alasannya penting, bersyafaat dengan dekan tentang kesempatan untuk bebas menghadiri kelas. Dengan tindakan mereka, kurator akan dapat secara signifikan memperbaiki iklim psikologis dalam kelompok dan mempengaruhi kualitas pendidikan.