Jalan menuju sukses - teknologi pengajaran modern

Mungkin tidak mungkin untuk memenuhi seorang guru yang tidak ingin dikenakan membangkitkan minat kalangan anak sekolah. Ya, sehingga siswa tidak hanya tahu bagaimana menulis pada rumus papan yang berbeda dan persamaan dan konjugasi kata kerja tidak teratur, tetapi juga untuk berpikir logis, Anda bisa bayangkan tampilan lengkap dan logis dunia, bisa mengambil bahasa asing sebagai organisme hidup dan bukan kumpulan aturan tata bahasa.

Membantu setiap guru untuk mencapai tingkat seperti pelajaran mereka sehingga mereka menjadi efektif, adalah teknologi pengajaran modern untuk mencapai benar-benar hasil yang luar biasa usaha jauh lebih sedikit dari guru dan siswa. Untuk tujuan ini, berbagai cara teknis, pergi jauh ke depan dibandingkan dengan tape recorder sederhana dan pemain dari masa lalu. Interaktif papan, komputer, proyektor - ini bukan daftar lengkap dari semua sarana teknis.

Ini adalah representasi biasa guru kelas yang khas menarik kita dengan sepotong kapur di satu tangan dan kain yang lain, berdiri di depan dewan sekolah dan menjelaskan topik baru. Tapi sekarang telah menjadi jelas bahwa sidang hanya informasi siap sangat tidak efisien. Sepertinya bahwa guru harus berkomunikasi dengan jelas untuk menjelaskan materi segera setelah siswa akan mengingat semua yang Anda butuhkan untuk benar-benar mempelajari materi.

Bahkan, dalam murni mekanis (mendengar - belajar) pengetahuan tidak dapat ditransfer dari kepala ke kepala. Jadi, seorang mahasiswa dari sebuah objek yang pasif studi harus berubah menjadi peserta aktif dalam proses pendidikan, yang menyarankan teknologi pendidikan modern. Akibatnya, guru harus berhenti memainkan peran informan sederhana dan menjadi penyelenggara kegiatan kognitif siswa dan jenis proses katalis dan generator ide.

Jadi sekarang teknologi pengajaran modern sering dipaksa untuk benar-benar melupakan tangan kapur guru bernoda itu. Dan memang dewan sekolah telah mengalami banyak perubahan. Sekarang adalah papan tulis interaktif, yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan materi yang dipelajari. Sehingga siswa dapat membangun diagram dan grafik mereka sendiri untuk mempertimbangkan dan mempelajari dengan tingkat tinggi visibilitas berbagai formula kimia untuk membangun struktur yang kompleks dan banyak lagi.

teknologi pengajaran bahasa asing modern sebagai fundamental berbeda dari kata-kata belajar bahasa tradisional dan aturan tata bahasa. Sekarang di tempat pertama ada pendekatan praktis untuk belajar bahasa. Selain itu, dalam kasus ini, sudah tidak berbicara tentang belajar bahasa, yang benar-benar tidak berguna bagi siapapun, dan pada akuisisi bahasa praktis.

Dalam hal ini, menghafal mekanik kata-kata tertentu dan aturan tata bahasa yang metode yang paling efisien yang menunjukkan contoh sekolah tinggi, di mana bahkan siswa terbaik dalam bahasa asing tidak dapat berbicara bahasa, itu menjadi tidak perlu. teknologi modern membutuhkan pelatihan adalah penguasaan praktis bahasa dan studi keberadaan bahasa sebagai organisme hidup.

Sangat erat dengan metode modern menguasai bahasa asing terkait dan teknologi pembelajaran kelompok. kelompok yang bisa memainkan seluruh adegan dialog di jalan atau di restoran, bukan pada skenario disiapkan sebelumnya, dan benar-benar "spontan", dengan simulasi penuh dari situasi nyata, yang dapat membantu slide show di layar.

Jadi adalah mungkin untuk membuat jauh jangkauannya kesimpulan: kesuksesan mungkin yang paling lengkap, jika selama pelajaran pengetahuan akan dibuat magang sendiri di bawah bimbingan guru sebagai hasil dari mereka terorganisir dengan baik aktivitas kognitif khusus.