Cara mendapatkan plastisin coklat untuk membuat gambar yang berarti anak-anak dalam proses pekerjaan psikologis

Ketika bekerja dengan anak-anak psikolog sering menggunakan sarana kegiatan grafis: cat, guas, plastisin. Menciptakan gambar, anak-anak secara spontan berbagi masalah-masalah yang belum sadar dan diwujudkan dalam fantasi mereka dalam bentuk simbol-simbol. psikolog anak menawarkan anak-anak untuk menggambar atau memahat karakter dalam film, bekerja atau imajinasi mereka sendiri, bahwa mereka paling sukai. Seringkali dalam kotak tidak cukup hijau atau coklat tanah liat, dari yang untuk membuat karakter, dan kadang-kadang tidak ada warna sehingga anak-anak prasekolah ingin menggambarkan. Oleh karena itu, orang harus tahu bagaimana untuk mendapatkan coklat atau oranye, pencampuran warna yang tersedia.

Contoh dari praktek psikolog

Dalam proses kerja psikologis dengan seorang gadis tertutup 7 tahun, menjadi diketahui bahwa ia memiliki enam bulan meminta orang tua untuk membelikannya monyet sebagai hewan peliharaan. Bujuk rayu ibu dan penjelasan ayah tentang itu adik alergi terhadap semua jenis hewan, tidak membantu. Gadis tersinggung dan menutup bahkan lebih. Pelajaran psikolog meminta gadis itu untuk menceritakan: apa monyet dia ingin? Besar atau kecil? Seorang anak laki-laki atau perempuan? Apa yang akan ia lakukan dengan rumah monyet? Gadis itu memutuskan untuk menampar monyet dari plastisin. psikolog membantunya, meremas tanah liat dan membuat rekomendasi pada tubuh bayi, atau kaki binatang itu. Dengan kelas liat pertengahan coklat berakhir, tapi pekerjaan itu belum selesai. Bersama-sama mereka sampai pada keputusan tentang bagaimana untuk membuat warna coklat bar yang tersisa dari tanah liat dan tanah liat merah dicampur dengan sejumlah kecil hitam. Dalam proses pencetakan berbicara banyak tentang monyet yang berbeda, cara hidup mereka. Sudah jelas bahwa gadis pemalu dan sederhana cemburu monyet - begitu bebas untuk mengekspresikan diri, begitu aktif dalam gerakan dan sefleksibel pesenam.

Dalam pelajaran berikutnya orang tua mengeluh bahwa gadis rumah ke luar biasa berubah-ubah dirinya, ketika ia harus pergi ke tempat tidur, tersinggung pendek, berperilaku agresif, jika sesuatu tidak seperti itu. Bersama-sama dengan asumsi yang dibuat oleh orang tua itu, bermimpi tentang monyet, tapi tanpa itu, itu merupakan awal dari monyet putri, menunjukkan semua kualitas yang tercantum dalam pelajaran terakhir. Bersama-sama dengan psikolog, dia memutuskan untuk mengejar modeling, tapi sekarang monyet di pohon, makan pisang, melompat dari cabang ke cabang. Percakapan sekarang bertujuan untuk bagaimana membawa monyet ini yang tidak mendengarkan dan melakukan apa yang dia suka. Agar tidak terganggu dari topik kerja psikologis, hal itu perlu untuk mencampur tanah liat untuk pembuatan kayu, t. Untuk. Sekali lagi mengambil banyak bahan coklat. Melalui trial and error, tidak tahu bagaimana untuk mendapatkan coklat, telah mencoba untuk mencampur tanah liat merah dan hijau dalam proporsi yang sama. Sangat cepat kami menerima benjolan besar coklat, dari mana ia bisa membuat pohon, dan bahkan meninggalkan sedikit. Bersama-sama mereka memuji monyet karena dia makan makanan sehat dan bergizi (pisang dan buah-buahan eksotis lainnya), yang tidak hanya melompat di pohon-pohon, tetapi juga mendengarkan nyonya rumah, dan fleksibilitas dan aktivitas mereka dapat sulit dalam olahraga sekolah.

Secara bertahap, gadis itu telah belajar untuk mengelola nya "monyet batin" yang gambarnya dipahat dan membawa bersama-sama, itu telah menjadi semakin sukses di rumah dan di gym. Pada pelajaran berikutnya lagi merasa perlu untuk memahat monyet, dan sekarang seorang psikolog di sini bingung: tidak ada lagi setiap tanah liat merah atau hijau atau hitam, dan kebutuhan untuk membentuk seluruh keluarga monyet di gadis itu diwujudkan dengan tidak sabar dan cukup tajam. Berpikir bagaimana untuk mendapatkan coklat, telah memutuskan untuk mencampur jeruk dan abu-abu. Hasilnya adalah tidak gelap seperti saya ingin, tetapi menambahkan sedikit biru, hasilnya masih terpesona seluruh keluarga monyet coklat. Kali ini gadis itu untuk memecahkan masalah keluarga, membahas perilaku monyet dan kera-orang tua-anak. psikolog membantunya menemukan pendekatan yang tepat untuk berkomunikasi dengan saudaranya, ayah dan ibu tanpa kehilangan aktivitas tidak terbatas dan tidak bersembunyi di kamarnya.

psikolog tidak berusaha untuk mengajarkan anak untuk mencampur warna, tidak mengajarkan bagaimana untuk mendapatkan warna coklat cat dengan gambar gambar besar atau kurangnya warna. Yang utama adalah untuk bekerja dengan gambar, yang bisa sangat menarik untuk anak, dan dengan bantuan yang ia bisa menyelesaikan masalah mereka menekan. Namun pengetahuan ini tanpa sengaja diletakkan pada anak-anak, dan mereka, di samping pekerjaan psikologis pada diri sendiri, mendapatkan lebih banyak pengetahuan tentang bagaimana untuk mendapatkan cokelat atau bagaimana untuk memotong kepingan salju bagaimana membuat hujan dalam botol kaca atau cara melipat perahu kertas. Pengetahuan diulang di rumah atau di taman kanak-kanak, ditunjukkan ke teman, yang selanjutnya memberikan kepercayaan diri untuk setiap anak.