Jenis pengetahuan apa

Pengetahuan merupakan hasil dari proses pembelajaran, memiliki struktur dan langkah-langkah terkait dengan tahapan pembentukan dan perkembangan masyarakat tertentu. pengetahuan manusia berkembang bersama-sama dengan meningkatnya kompleksitas praktek.

Ada berbagai jenis pengetahuan manusia. Salah satu bentuk tertua agama dan filsafat. Pendiri positivisme, Auguste Comte di pertengahan abad ke-19, mengusulkan konsep, mencerminkan jenis pengetahuan. Dalam konsepnya, ia menganggap tiga bentuk berturut-turut menggantikan satu sama lain.

Bentuk pertama ia menganggap ilmu agama. Hal ini didasarkan pada iman dan tradisi pribadi.

Bentuk kedua - pengetahuan filosofis. Berdasarkan intuisi penulis atau konsep lain dan merupakan kontemplatif dan rasional di alam.

pengetahuan ilmiah - ini adalah bentuk ketiga. Berdasarkan penetapan fakta-fakta pada latar belakang percobaan atau pengamatan terfokus.

Hari ini adalah jelas bahwa semua jenis pengetahuan yang dikembangkan secara paralel, dan hanya ada karena ada di tumbuhan dan satwa liar.

Ada juga klasifikasi lain. Menurut konsep M. Polanyi (filsuf Inggris), jenis pengetahuan diklasifikasikan menurut karakteristik pribadi. Filsuf Inggris melanjutkan dari kenyataan bahwa pengetahuan adalah pemahaman aktif hal - suatu tindakan yang membutuhkan alat khusus dan seni khusus. "Kepribadian", menurut Polanyi, menangkap tidak hanya realitas tetapi juga identitas kepemilikannya di kognisi. Dalam hal ini, ada satu set tidak hanya pernyataan, tetapi juga pengalaman individu. Dengan demikian, Polanyi dikhususkan jenis berikut pengetahuan:

1. Yang jelas, diartikulasikan, dinyatakan dalam teori, penilaian, konsep.
2. Implisit, implisit, tidak memberikan refleksi penuh dari pengalaman manusia.

pengetahuan implisit terkandung dalam keterampilan fisik, keterampilan praktis, skema persepsi. Hal ini tidak sepenuhnya tercermin dalam buku-buku teks, tetapi menyebar melalui kontak personal dan komunikasi.

Sebagai komponen utama dari struktur pendidikan umum pengetahuan adalah hasil dari pengetahuan tentang hukum-hukum alam, pemikiran, masyarakat dan realitas. Hasil ini mencerminkan pengalaman manusia umum yang telah terakumulasi dalam rangka praktek sejarah sosial.

konten pendidikan termasuk jenis seperti pengetahuan, seperti:

1. Istilah utama dan konsep yang mencerminkan realitas. Selain kenyataan sehari-hari, mereka menyatakan dan pengetahuan ilmiah.
2. fakta Harian realitas dan ilmu pengetahuan. Mereka digunakan pada berdiri dan bukti ide-ide mereka.
3. hukum ilmiah dasar. Mereka mengungkapkan hubungan antara berbagai fenomena dan benda-benda.
4. Teori, yang berisi seperangkat pengetahuan ilmiah tentang spesifik sistem objek, objek, hubungan antara mereka, serta cara-cara untuk memprediksi dan menjelaskan fenomena dalam tertentu wilayah subjek.
5. Evaluasi pengetahuan. Mereka mencerminkan standar untuk peristiwa kehidupan yang berbeda.
6. Pengetahuan tentang metode melakukan kegiatan ilmiah, cara mengetahui, dan informasi sejarah pembelian.

Semua jenis ini memiliki fitur yang berhubungan dengan fungsi dan menerapkan teknologi pembelajaran.

Pengetahuan juga bisa:

1. Emosional dan rasional.
2. Essentsianalisticheskimi (berdasarkan penggunaan alat-alat analisis kuantitatif) dan fenomenolisticheskimi (berdasarkan penggunaan "kualitas" konsep).
3. Teoritis dan empiris (percobaan).
4. Chastnonauchnogo dan filosofis.
5. Humaniora dan ilmu alam.

Dari titik pedagogis dan psikologis pandang, yang paling menarik adalah perbedaan antara rasional (ilmu alam) dan sensual pengetahuan (kemanusiaan).