Pendekatan behavioris: pengkondisian klasik dan operatif

Pendekatan behavioristik Classic - adalah salah satu arah utama dalam psikologi, yang metode adalah pengamatan dan eksperimen studi reaksi terhadap rangsangan eksternal pembenaran matematika untuk koneksi lebih lanjut antara variabel-variabel ini. Pengembangan behaviorisme adalah prasyarat untuk pembentukan metode penelitian yang tepat dalam psikologi, transisi dari kesimpulan spekulatif untuk matematis dibenarkan. Artikel ini menjelaskan: pendekatan behavioris untuk mempelajari kepribadian, sejarah daerah ini dan pentingnya dalam masyarakat saat ini. Yang terakhir ini diwakili oleh contoh penggunaan prinsip-prinsip perilaku dalam pengembangan ilmu politik.

Pendekatan behavioris dalam psikologi

Behaviorisme dalam psikologi muncul berdasarkan metodologi filsafat positivisme yang menganggap tujuan ilmiah studi langsung diamati. Oleh karena itu, objek studi psikologi harus menjadi perilaku seseorang yang ada dalam realitas, bukan kesadaran atau bawah sadar, yang tidak mungkin untuk mengamati.

Istilah "behaviorisme" berasal dari bahasa Inggris dan berarti perilaku "perilaku." Dengan demikian, untuk mempelajari tren ini dalam psikologi dan perilaku - latar belakang, formasi dan kemampuan untuk mengelolanya. Aksi dan reaksi dari orang tersebut adalah unit studi behaviorisme, dan perilaku itu sendiri dibangun di atas formula terkenal "stimulus - respon".

Pendekatan behavioris orang menjadi tubuh pengetahuan, yang didasarkan pada studi eksperimental perilaku hewan. Para pendukung arah ini dalam psikologi menciptakan kerangka metodologis, tujuan, subjek, metode penelitian, serta metode untuk mengoreksi perilaku. Beberapa tesis behaviorisme menjadi dasar bagi ilmu-ilmu lainnya, yang tujuannya adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia. Tapi kontribusi sangat besar dibuat dalam teori dan praktek mengajar dan mendidik anak.

Perwakilan dari behaviorisme dalam psikologi

Sebuah sejarah panjang pengembangan dan perbaikan metode ilmiah penelitian dan terapi adalah pendekatan behavioris. Perwakilan dari nya dimulai dengan studi tentang prinsip-prinsip dasar perilaku hewan dan datang ke aplikasi praktis dari sistem pengetahuan ini pada manusia.

Pendiri behaviorisme klasik D. Watson adalah pendukung dari pandangan bahwa sebenarnya hanya apa yang dapat diamati. Dia menekankan pentingnya untuk mempelajari 4 tindakan perilaku manusia:

• Reaksi terlihat;
• Reaksi tersembunyi (berpikir);
• turun-temurun, reaksi alami (misalnya, menguap);
• Reaksi alami tersembunyi (proses internal dari aktivitas vital).

Dia yakin bahwa kekuatan reaksi tergantung pada kekuatan stimulus, dan mengusulkan formula S = R.

Follower Watson Thorndike mengembangkan teori lebih lanjut dan merumuskan hukum dasar berikut perilaku manusia:

• Latihan - hubungan antara kondisi dan reaksi mereka, tergantung pada jumlah pemutaran;
• kesiapan - konduksi impuls saraf tergantung pada kehadiran kesiapan internal individu yang;
• asosiatif geser - jika dari pluralitas rangsangan individu responsif terhadap satu, yang tersisa akan menyebabkan reaksi yang sama lebih lanjut;
• Efek - jika aksi dikenakan untuk kenikmatan, perilaku ini akan menjadi lebih sering.

konfirmasi eksperimental dasar-dasar teoritis dari teori ini milik ilmuwan Rusia Ivan Pavlov. Dialah yang secara empiris membuktikan bahwa hewan dapat membentuk refleks AC, asalkan penggunaan rangsangan tertentu. Banyak orang tahu eksperimennya dengan pembentukan respon terkondisi anjing terhadap cahaya dalam bentuk air liur tanpa penguatan dalam bentuk makanan.

Dalam 60 tahun perkembangan behaviorisme diperluas. Jika sebelumnya itu dilihat sebagai satu set reaksi individu terhadap rangsangan, yang sejak saat itu mulai pengenalan skema ini dengan variabel lain. Misalnya, E. Tolman, penulis behaviorisme kognitif, disebut mekanisme kinerja kognitif interim. Dalam percobaan mereka dengan tikus, ia menunjukkan bahwa hewan menemukan jalan keluar dari labirin dalam perjalanan ke feed dalam berbagai cara, mengikuti rute yang sebelumnya tidak diketahui. Oleh karena itu, menunjukkan bahwa tujuan dari hewan tersebut mekanisme yang lebih penting untuk mencapai itu.

Prinsip-prinsip behaviorisme dalam psikologi

Untuk meringkas kesimpulan tiba di oleh perwakilan dari behaviorisme klasik, ada beberapa prinsip dari pendekatan ini:

• perilaku - adalah respon individu terhadap rangsangan lingkungan, dimana menyesuaikan (reaksi mungkin baik eksternal dan internal);
• kepribadian - adalah pengalaman yang diperoleh oleh orang dalam perjalanan hidup, satu set perilaku;
• perilaku manusia membentuk lingkungan sosial, bukan proses internal.

Prinsip-prinsip ini - itu tezisno ketentuan pendekatan klasik, yang kemudian berkembang dan menantang pengikut dan kritikus.

pendingin jenis

Pembangunan manusia terjadi oleh pembelajaran - proses pembelajaran dalam interaksi dengan dunia luar. Ini keterampilan mekanik, dan pembangunan sosial, dan emosional. Berdasarkan pengalaman ini, dan perilaku terbentuk. Pendekatan behavioris mempertimbangkan beberapa macam pembelajaran, di antaranya yang paling terkenal adalah instrumental dan pengkondisian klasik.

Instrumental menyediakan untuk asimilasi bertahap pengalaman manusia, di mana setiap tindakannya akan menimbulkan reaksi tertentu. Jadi, anak belajar bahwa jika Anda melempar mainan, mungkin mengganggu orang tua.

Pendingin klasik berbicara kepada individu yang untuk satu event yang berikutnya. Misalnya, anak menyadari bahwa tindakan ini akan diikuti oleh rasa susu ketika payudara ibu. Ini adalah pembentukan asosiasi, yang anggotanya memiliki insentif lain, diikuti oleh yang lain.

Rasio stimulus dan respon

Secara teoritis, Watson dan Pavlov ide praktis yang wajar yang diusulkan adalah bahwa respon stimulus untuk itu (S - R) telah diarahkan dari pembuangan Psikologi "non-ilmiah" representasi dari keberadaan "spiritual tak terlihat" dalam manusia. Studi yang dilakukan pada hewan diperpanjang untuk kehidupan mental manusia.

Namun perkembangan teori ini mengubah skema "stimulus - respon". Dengan demikian, Thorndike mencatat bahwa harapan penguatan memperkuat hubungan antara stimulus dan respon. Berdasarkan ini, seseorang melakukan tindakan jika menunggu hasil positif atau menghindari konsekuensi negatif (positif dan penguatan negatif).

E. Tolman juga dianggap skema yang disederhanakan ini dan menawarkan mereka: S - I - R, di mana antara stimulus dan respon adalah karakteristik fisiologis individu dari individu, pengalaman pribadinya, faktor keturunan.

Belajar dari perspektif behaviorisme

Behaviorisme menjadi dasar untuk pengembangan pendekatan perilaku psikologi. Meskipun sering daerah-daerah tersebut dan mengidentifikasi, namun di antara mereka ada perbedaan yang signifikan. Pendekatan behavioristik menganggap identitas sebagai hasil belajar sebagai seperangkat reaksi disajikan eksternal atas dasar dari mana perilaku yang dihasilkan. Dengan demikian, dalam behaviorisme memiliki makna hanya tindakan-tindakan yang nyata eksternal. pendekatan perilaku lebih luas. Ini mencakup prinsip-prinsip behaviorisme klasik, pendekatan kognitif dan pribadi, E. Subyek penelitian yaitu. Dan tindakan internal tubuh (pikiran, perasaan, peran) yang dibuat oleh individu dan untuk yang bertanggung jawab.

Pendekatan behavioris telah banyak modifikasi, di antaranya yang paling umum - teori belajar sosial Bandura dan David Rotter. Para ilmuwan telah memperluas pemahaman tentang perilaku manusia. Mereka percaya bahwa tindakan individu tidak hanya ditentukan oleh faktor eksternal, tetapi juga kecenderungan internal.

Bandura mencatat bahwa harapan kesiapan vera - sebagai penentu internal - berinteraksi dengan reward dan punishment, faktor eksternal sama-sama. Dia juga yakin bahwa orang tersebut mampu mandiri mengubah perilaku mereka di bawah pengaruh hubungan dengan dunia di sekelilingnya. Tapi yang paling penting - seseorang dapat membuat rencana tindakan baru dengan pengamatan sederhana dari perilaku orang lain, bahkan tanpa pengaruh langsung mereka. Menurut peneliti, seseorang memiliki kemampuan unik untuk diri mengatur perilaku mereka.

J .. Rotter, mengembangkan teori ini, sistem peramalan yang diusulkan dari perilaku manusia. Menurut ilmuwan, orang tersebut akan bertindak atas dasar 4 kondisi: perilaku potensi (tingkat probabilitas perilaku pada stimulus), harapan (memperkirakan subjek bala probabilitas dalam menanggapi perilakunya), nilai penguatan (penilaian reaksi penting pribadi untuk bertindak) dan psikologis situasi (lingkungan eksternal di mana tindakan dapat terjadi). Dengan demikian, perilaku potensial tergantung pada kombinasi dari tiga faktor ini.

Oleh karena itu, pembelajaran sosial - adalah asimilasi keterampilan dan pola perilaku dalam dunia sosial, yang ditentukan oleh faktor eksternal dan kecenderungan internal individu.

Pendekatan behavioristik Politik

Di tempat teknik hukum biasa dalam ilmu politik yang telah mempelajari lembaga-lembaga hukum, politik, tahun 50-an datang behavioristik. Tujuannya adalah untuk mempelajari sifat perilaku politik orang sebagai warga negara dan kelompok-kelompok politik. Metode ini memungkinkan kita untuk secara kualitatif dan kuantitatif menganalisis proses-proses politik.

Pendekatan behavioris dalam ilmu politik diterapkan untuk mempelajari perilaku individu sebagai bagian dari sistem politik dan mendorong untuk stimulus - motif dan kepentingan. Berkat dia, dalam ilmu politik telah menjadi terdengar istilah seperti "orang", "set", "keyakinan", "opini publik", "perilaku pemilih."

Tesis utama

1. Penekanannya harus mengalihkan perhatian dari lembaga-lembaga politik dalam perilaku individu dalam kehidupan negara.
2. Kredo utama: politik ilmu juga harus dipelajari secara langsung diamati dengan metode empiris yang ketat.
3. Tema dominan dari partisipasi politik didasarkan pada orientasi psikologis.
4. Studi tentang kehidupan politik harus berusaha untuk mengungkap hubungan sebab-akibat yang ada dalam masyarakat.

Perwakilan dari behaviorisme dalam ilmu politik

Para pendiri pendekatan perilaku politik yang Charles Merriam, Mr. Gosnell, D. Lasswell. Mereka sampai pada kesimpulan bahwa metode ilmu politik yang diperlukan "rasional" kontrol dan perencanaan sosial. Menggunakan ide Thurstone hubungan perilaku manusia dan pengaturannya, para peneliti diadaptasi ke ilmu politik dan diizinkan untuk bergerak dari analisis lembaga negara sebagai objek utama dari studi untuk analisis kekuasaan, perilaku politik, opini publik dan pemilihan umum.

Kelanjutan dari ide ini ditemukan dalam karya-karya P. Lazersfelda, B. Barelsona, A. Campbell, D. Stokes dan lain-lain. Mereka menganalisis proses pemilihan di Amerika, diringkas perilaku orang-orang dalam masyarakat demokratis dan datang ke beberapa kesimpulan:

• dihadiri sebagian besar warga dalam pemilu adalah pengecualian daripada aturan;
• kepentingan politik tergantung pada tingkat pendidikan dan pendapatan seseorang;
• warga rata-rata, sebagai aturan, kurang informasi tentang isu-isu masyarakat politik;
• hasil pemilu sangat tergantung pada loyalitas kelompok;
• Ilmu politik harus dikembangkan untuk kepentingan masalah nyata manusia di saat krisis.

Dengan demikian, pengembangan metode behavioris dalam ilmu politik telah merevolusi dan menjadi prasyarat untuk pembentukan ilmu terapan dari kehidupan politik masyarakat.