Pra Sekolah - penjadwalan

Proses pendidikan seharusnya tidak diperbolehkan untuk mengambil kursus mereka, kecuali guru menimbulkan masalah serius dan tujuan dari pendidikan anak-anak sekolah dan untuk mentransfer jumlah yang diperlukan pengetahuan. Untuk mengatur pasokan bahan untuk pekerjaan bertahap pada buku teks dan sistem perencanaan pemeriksaan tepat waktu dikembangkan berasimilasi.

Komponen penjadwalan

Penjadwalan mencakup rincian dari materi yang dipelajari berdasarkan topik dan periode kalender, memegang berbagai kontrol dan kegiatan verifikasi lainnya, kegiatan ekstra kurikuler. Ketika membuat rencana untuk kertas termasuk kolom ini: tanggal, subjek, jam mengajar, yang menyumbang bagian nya, tujuan kerja, bentuk-bentuk pelajaran, jenis akuntansi dan pengendalian pengetahuan, kegiatan tambahan. Tergantung pada subjek dan keinginan guru, dalam penjadwalan item tambahan yang dimasukkan.

spesifikasi

Mari kita perhatikan setiap hitungan.

• Tanggal - nomor tertentu, yang ditugaskan untuk mempelajari topik tertentu. Pada tanggal yang sama biasanya memiliki salah satu pelajaran tentang tema, menikmati ganda. Hal ini berguna ketika Anda perlu untuk menjelaskan materi baru, dan topik yang rumit, ketika pada satu pelajaran berjalan penjelasan, tetapi di sisi lain - bahan pengikat, atau untuk melaksanakan kontrol atau tindakan lainnya. Sementara jadwal pelajaran tidak disetujui oleh waktu (1-2 minggu pertama September), tanggal dalam penjadwalan pensil direkam dan, jika perlu, untuk memperbaiki.
• Pelajaran subjek diformulasikan sesuai dengan rencana Pelatihan (dokumen normatif Departemen Pendidikan), dengan buku teks dan target mereka yang harus dilaksanakan di kelas. Tema tidak bisa tidak setuju dengan bahan dan mengambil guru sewenang-wenang. Mereka diatur dalam urutan logis, salah satu prinsip utama yang merupakan penjadwalan - adalah "dari yang sederhana sampai yang kompleks."
• Jumlah jam mengajar dialokasikan mempertimbangkan tidak hanya persyaratan lebih dari (Kurikulum), tetapi juga karakteristik individu kelas, serta sudut pandang guru tentang pentingnya dan kompleksitas masing-masing topik. Misalnya, kalender dan perencanaan tematik geografi termasuk jam jaringan bagian teoritis dan sejumlah kelas praktis, laboratorium bekerja dengan akses ke alam, dll Jumlah jam sehingga harus sesuai kurikulum, dan klip distribusi seni dapat membubarkan mereka dengan 2-3 pelajaran.
• pelajaran yang diberikan oleh guru Tujuan individual, berdasarkan tema materi yang dipelajari.
• Bentuk dan jenis pelajaran yang dipilih sesuai dengan tujuan dan sebagian besar subjek mereka. Misalnya, kalender perencanaan tematik untuk pendidikan jasmani meliputi pelajaran, kompetisi, standar pelajaran-pengiriman, pelajaran, game, dll
• Akuntansi dan kontrol pengetahuan juga dapat disajikan dalam bentuk yang berbeda. Ini ditulis dan tugas lisan, teoritis dan praktis pekerjaan. Rencana kalender menunjukkan tidak hanya penampilan tetapi juga judul pelajaran ini.
• Untuk lebih lanjut, yaitu ekstrakurikuler, kegiatan ditentukan dalam rencana atas permintaan seorang guru dan tanda yang sesuai.

Dengan demikian, kalender dan perencanaan tematik - komponen penting dari proses pendidikan yang dirancang untuk meningkatkan optimasi.