Program pelatihan untuk anak-anak. Program Pendidikan Anak Usia Dini

Periode pelatihan dan pendidikan anak-anak prasekolah - adalah dasar dari mana kepribadian anak mulai terbentuk, dasar untuk pembangunan sukses di masa depan. Program pelatihan untuk anak-anak prasekolah harus mencakup tiga bidang: pengembangan pendidikan mental, moral dan fisik.

perkembangan mental prasekolah

Ditentukan oleh tingkat:

• kepemilikan pensil dan kuas;
• kemampuan untuk membaca dan menulis;
• kemampuan untuk membuat menceritakan kembali singkat dan mengingat puisi kecil;
• pengetahuan tentang nomor (maju dan mundur), kemampuan untuk melakukan operasi aritmatika sederhana;
• pengetahuan tentang angka dasar geometris;
• kemampuan untuk memberitahu waktu;
• kepemilikan ide awal tentang dunia.

pendidikan moral

Tentang bagaimana anak mampu untuk berperilaku dalam kelompok teman sebaya dan orang dewasa, berapa banyak dia bersedia untuk belajar, itu tergantung pada kehidupan sekolah masa depannya. Oleh karena itu, program pendidikan prasekolah harus dibangun sedemikian rupa agar tidak melupakan aspek ini.

pelatihan fisik

Dalam kata-kata Dr. Komarovsky, "Selamat anak - terutama anak yang sehat. Dan hanya kemudian - yang tahu cara membaca dan bermain biola ". Oleh karena itu, program pendidikan anak-anak yang tak terbayangkan tanpa unsur budaya fisik.

Pendidikan anak-anak 2-3 tahun

usia ini ditandai dengan keakraban yang intens dengan dunia anak, warna dan bentuk objek, ukuran dan tekstur. anak itu dapat dengan jelas mengekspresikan emosi, bereaksi terhadap keberhasilan dan kegagalan mereka, untuk berkomunikasi dengan anak-anak lain dan orang dewasa. Selama periode usia ini tidak perlu menjadi bersemangat dalam mengajar huruf dan angka bayi, karena semua ini untuk dia adalah karakter dimengerti, yang tidak menyebabkan bunga. Juga, efektivitas pembelajaran bahasa asing akan jauh lebih tinggi dari pada usia lanjut.

Program pelatihan untuk anak-anak harus diarahkan ke pengetahuan tentang dunia luar melalui indera: penglihatan, pendengaran, penciuman dan sentuhan. Para ilmuwan telah membuktikan bahwa keberhasilan dalam pengembangan keterampilan membaca secara langsung tergantung pada kemampuan untuk melihat dunia. Program pendidikan prasekolah untuk anak-anak 2 dan 3 tahun, berdasarkan pada pengembangan keterampilan motorik halus. Fakta bahwa jari-jari anak mengandung sejumlah besar reseptor yang mengirimkan impuls ke area otak yang baik bertanggung jawab atas koordinasi gerakan jari dan perkembangan bicara. Untuk tujuan ini senam jari yang sempurna, menyeret item kecil (aman, tentu saja), bermain dengan kubus dan bola ukuran yang berbeda, kelas dengan sepotong kain tekstur yang berbeda, permainan dalam "Oke", "empat puluh gagak", dibentuk dari tanah liat dan sebagainya pada.

Harus memperhatikan karena latihan fisik, diikuti oleh sajak dan sajak. Secara umum, aktivitas anak-anak pada usia ini harus dilakukan dalam bentuk permainan - ini adalah teknik yang paling efektif untuk pengetahuannya tentang dunia dan belajar pada tahap pembangunan.

Pendidikan anak-anak 4-5 tahun

Usia ini adalah sempurna untuk lembut mulai mengajar huruf dan angka bayi. Sekarang bayi mampu menganalisis sifat benda, khususnya mempengaruhi mereka, itu lebih tenang, tekun dan lebih terorganisir. Jika anak selama 10-15 menit antusias bisa bermain game pendidikan - pergi ke depan! Usia 4-5 tahun dan sangat ideal untuk memberikan anak mereka lingkaran tertentu, atau bagian olahraga. Pada saat ini pembangunan fisik aparatur alat gerak anak memungkinkan untuk mempelajari dasar-dasar renang, tari, seni bela diri dan sebagainya.

Jika Anda melihat kecenderungan anak untuk linguistik, studi bahasa asing atau mengunjungi kelompok teater akan menjadi solusi yang bagus untuk pengembangan kemampuan ini. anak-anak kreatif yang sempurna untuk pemodelan, seni visual, vokal. Namun, jika anak tidak bisa fokus, secara sadar melakukan tugas-tugas perkembangan, sabar dan bereaksi keras untuk kegagalan mereka sendiri, Anda harus menunggu sedikit membaca dan mengunjungi klub.

Belajar untuk berkonsentrasi anak Anda akan membantu produksi bersama kerajinan. Anda mulai dengan rincian sederhana yang hasilnya lebih, secara bertahap rumit tugas. Selama operasi penting untuk menunjukkan anak Anda bahwa kegagalan dapat diperbaiki. Dalam proses ini Anda dapat dengan mudah masuk belajar alfabet, angka, dan hewan. Dengan sedikit imajinasi, Anda dapat langsung membunuh beberapa burung dengan satu batu. Untuk pengembangan keterampilan motorik halus yang sesuai untuk digunakan latihan seperti melewati pegangan melalui labirin, stroke dan mewarnai gambar, tenun, patung dan banyak lagi.

Pendidikan anak-anak 6-7 tahun

Yang modern fisiologi, psikolog, pendidik dan terapis bicara setuju bahwa periode ini adalah yang paling menguntungkan bagi pengembangan perhatian, persepsi, memori, dan berpikir anak. Secara fisiologis, anak itu siap mengembangkan pelatihan, dan ia memiliki keinginan untuk belajar. Itulah sebabnya anak enam kadang-kadang mampu membawa orang tua mereka untuk gangguan bagi yang banyak "mengapa". Mengelak keturunan penasaran atau jawaban dangkal terbatas - itu seperti mencabut pohon kelembaban yang memberi kehidupan. Jadi pasien dan mendapatkan informasi lengkap untuk memenuhi rasa ingin tahu anak. Pada usia ini, saatnya untuk mengajarkan akun anak, menulis, dan kemampuan untuk memberitahu waktu dengan jam, untuk menjelaskan kepadanya dasar-dasar geografi dan astronomi. Program pelatihan untuk anak-anak 6 tahun sudah menyediakan untuk transisi ke bentuk terorganisir kerja.

tindakan yang tepat dari orang tua

Dengan demikian, program pendidikan pra-sekolah setiap anak harus mencakup game, latihan untuk mengembangkan persepsi sensorik (perkembangan organ-organ indera), pidato, aktivitas mental, keterampilan fisik, angkat rasa ingin tahu, serta pembentukan pemahaman dasar umum tentang dunia. Berhasil memecahkan masalah membantu semua jenis pendidikan pra-sekolah. TK, kelompok pra-sekolah dan sekolah khusus tidak hanya digunakan dalam program yang efektif dan teknik unik untuk mempersiapkan anak-anak untuk sekolah, tetapi juga memiliki kursus tambahan gudang mereka seperti mengajar program bahasa Inggris.

Tidak diragukan lagi, pendidikan anak dalam kelompok memiliki sejumlah keunggulan dibandingkan pelajaran individu: di sini membawa keterampilan interaksi yang tepat dengan teman sebaya, menghasilkan disiplin, gagasan tentang tanggung jawab, kemampuan untuk mengatasi situasi sulit. tutorial interaktif, serta karya psikolog, tidak diragukan lagi, akan membantu anak di masa depan, lebih mudah untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru dan cepat pindah ke posisi "I -. anak sekolah"

Tentu saja, setiap bayi berbeda, dan mencapai hasil yang diinginkan tanpa bantuan seperti yang mungkin. Jika Anda telah memutuskan bahwa belajar diri Anda tidak akan lebih buruk dengan anak dari program pendidikan bagi anak-anak dalam pendidikan pra-sekolah, hanya perlu diingat karakteristik usia anak psikologis dan tetap berpegang pada aturan-aturan tertentu.

Saran untuk orang tua

• Pelatihan dilakukan dalam bentuk permainan, dan menggunakan setiap kesempatan untuk melakukan: membaca anak, berkomunikasi, menciptakan game bersama-sama, melihat keluar untuk berjalan-jalan objek dengan warna yang sama, menunjukkan kepadanya fenomena alam yang menarik, mendukung rasa ingin tahu anak, mengajarinya untuk beroperasi pada waktu.
• Pastikan untuk memberikan bersosialisasi anak mereka dengan teman sebaya. Ini harus menjadi permainan sistematis koperasi di tempat bermain, di taman, dispensasi dari anak-anak kontes, lomba estafet. Semua ini akan menjadi pengalaman pertama mereka dari perilaku anak dalam tim.
• Beralih ke anak belajar membaca bernilai hanya ketika berbicara nya dikembangkan cukup. Mulai lagi dengan bentuk permainan, secara bertahap pindah ke yang lebih kompleks. Ingat bahwa dalam kasus ini adalah penting tidak begitu banyak durasi sebagai frekuensi dan urutan pelajaran. membaca literatur harus memenuhi usia tertentu dan karakteristik individu bayi - baca apa yang dia tertarik untuk mengetahui. Jika pidato anak mengandung banyak kesalahan struktur suku kata dari kata-kata atau persetujuan mereka, memiliki cacat yang jelas dari pengucapan, awal dari tugas Anda adalah untuk menarik ahli terapi bicara.
• Dalam hal tidak bisa tajam mentransfer anak untuk mode sekolah: untuk menghilangkan dia dari jam tenang, untuk mengatur dengan notebook pekerjaan rumah, panggilan telepon dan perubahan. Semua yang menyediakan program pelatihan bagi siswa dalam pendidikan anak-anak prasekolah tidak hanya tidak perlu, tetapi juga dapat menyebabkan beberapa bahaya - yang secara paksa yang terlibat di masa dewasa, anak mungkin kehilangan keinginan dan minat dalam kehidupan sekolah.