Pengembangan keterampilan motorik halus pada anak-anak prasekolah

Konsep "keterampilan motorik halus" diganti dengan "sulap jari", yaitu, kemampuan anak untuk menghasilkan jari dan bahkan kaki gerakan terkoordinasi yang disengaja, melakukan pekerjaan halus. Contoh motor tersebut adalah perakitan bagian-bagian kecil, merajut, melakukan up tombol, sepatu mencubit , dan banyak kegiatan lainnya.

Beberapa mungkin bertanya: mengapa mengembangkannya? bayi mendapat tua dan dia belajar untuk memakai sepatu, pakaian seseorang dan merajut dan tidak membutuhkannya. Ini bukan tentang merajut, dan bahwa di jari-jari orang banyak ujung saraf yang mengirimkan diterima sinyal ke bagian yang tepat dari otak. Bahkan sederhana membelai telapak bayi Anda tidak tetap diperhatikan oleh otaknya. Semakin besar berbagai sinyal yang diterimanya, sehingga banyak dari kemampuannya akan berkembang lebih cepat. Pengembangan keterampilan motorik halus memiliki dampak langsung pada seberapa cepat dan seberapa baik anak mulai berbicara. Ternyata di pusat-pusat otak kita yang bertanggung jawab untuk itu dan untuk pergerakan jari-jari sangat dekat, yaitu, satu mempengaruhi yang lain.

Untuk memulai pengembangan keterampilan motorik halus menjadi dari hari-hari awal kehidupan bayi.

Hal ini dilakukan dengan bantuan tangan peduli ibu. Remah-remah perlu beberapa kali sehari selama satu menit atau dua jari dan membelai tangannya, mengatakan pada saat yang sama kata-kata mesra. Di masa depan, prosedur pijat dibawa ke lima menit. Dengan membelai perlahan menambahkan fleksi dan ekstensi jari. Terlepas dari latihan sederhana ini pada pengembangan keterampilan motorik halus, Anda dapat menggunakan apa yang disebut mamabusy. permata ini dari manik-manik kayu besar Mommy memakai di lehernya pada saat makan, dan bayi dengan bunga berjalan melalui jari-jari mereka.

Ketika seorang anak akan tumbuh hingga lima sampai tujuh bulan, dapat ditambahkan ke elemen jari proses senam permainan. Sajak terkenal "empat puluh gagak", yang lezat bubur dimasak, bayi yang diberi kecil. Selama kata-kata ini ibu drive jari pada telapak bayi. Pada kata-kata "yang memberi" satu jari dibengkokkan. Dan sehingga untuk jari lalu. Pada usia ini, hal ini berguna untuk memberikan anak di tangan berbagai item, menjelaskan nilai primitif mereka atau properti. Misalnya, saputangan. Hal ini lembut, dapat memutar dan kompres. Mereka menyeka hidung mereka. Atau sendok (kayu). Sulit dan hangat. Dia makan bubur. Sisir untuk menyisir. Seorang anak dari enam atau tujuh bulan benar-benar seperti "sisir" dan saya sendiri dan ibu saya.

Pada tahun pengembangan keterampilan motorik halus dapat dilakukan dengan bantuan mainan sederhana, seperti piramida, kubus, piring dengan kancing kayu, di mana anak akan melekat cincin.

Untuk satu setengah tahun dalam permainan pada pengembangan keterampilan motorik halus perlu mempersulit, menambahkan kepada mereka molding dari tanah liat, jalinan, renda. Plastisin diinginkan untuk mengambil jar, khusus dirancang untuk anak-anak tersebut. Dia tidak menempel pada kulit tangan, tidak kotor. Pada usia satu setengah atau dua tahun, Anda dapat membawa anak ke kelas dengan sereal. Ini tidak berarti bahwa itu harus dihukum menyentuh kantong gandum. Latihan dengan sereal dan kacang-kacangan diadakan dalam bentuk permainan. Fasolinki bergeser dari satu jar ke yang lain. Biji-bijian yang dituangkan di atas nampan atau piring dan bayi besar jari menarik angka yang berbeda di dalamnya. Pilihan lain - pantat menyembunyikan benda kecil dan anak diundang untuk menemukannya. rumah Anda dapat menemukan banyak benda-benda dalam kehidupan sehari-hari untuk mengembangkan keterampilan motorik game dengan anak Anda. pasak ini yang perlu Prischepa pada tali, dan syal untuk disembunyikan di tinju, dan tombol-tombol yang perlu diperluas ke dalam tumpukan dengan warna atau ukuran.

Selain hal-hal yang biasa Anda dapat membeli berbagai permainan. Mereka ada banyak yang besar, untuk setiap usia sendiri. Sederhana dan kompleks labirin kabel dengan manik-manik, mosaik, teka-teki, plastik dan desainer logam, buku-mengikat tali. pembangunan tepat waktu dan tepat dari keterampilan motorik halus akan membantu anak Anda belajar untuk berbicara lebih cepat, lebih mudah untuk menguasai teknik penulisan, bebas mengekspresikan pikiran mereka, dan karenanya lebih mudah untuk beradaptasi dengan sekolah dan untuk lebih menunjukkan ajaran hasil yang baik.