"French Pelajaran": Sebuah Analisis. Rasputin, "French Pelajaran"

Silakan menemukan salah satu cerita terbaik dalam karya Valentin dan menyajikan analisis. Rasputin "French Pelajaran", yang diterbitkan pada tahun 1973. Penulis sendiri di antara karya yang lain tidak memancarkan. Dia mengatakan bahwa dia tidak harus menemukan apa-apa, karena semuanya dijelaskan dalam cerita terjadi padanya. Foto oleh penulis disajikan di bawah ini.

Arti dari nama cerita

Dua nilai memiliki kata "pelajaran" dalam sebuah karya yang dibuat Rasputin ( "Pelajaran Perancis"). analisis naratif dapat dicatat bahwa pertama dari mereka - beberapa didedikasikan untuk subjek jam pelatihan. Kedua - ini adalah sesuatu yang instruktif. Ini adalah nilai ini menjadi penentu untuk memahami maksud dari cerita yang menarik bagi kami. Pelajaran yang diajarkan oleh kehangatan guru dan kebaikan anak sepanjang hidupnya.

Yang didedikasikan untuk cerita?

Kopylovoy Anastasii Prokopevne didedikasikan Rasputin "French Pelajaran", yang kita tertarik dalam analisis. Wanita ini - seorang ibu dari Alexander Vampilov penulis drama terkenal dan teman Valentin. Dia telah bekerja sepanjang hidupnya di sekolah. Kenangan kehidupan seorang anak meletakkan dasar cerita. Menurut penulis, peristiwa masa lalu mampu menghangatkan bahkan ketika sentuhan sedikit.

guru Perancis

Lydia M. dalam pekerjaan yang disebut namanya sendiri (namanya -Molokova). Penulis pada tahun 1997 menggambarkan pertemuan dengan dia mengatakan kepada publikasi "sastra di sekolah." Dia mengatakan bahwa Lydia M. adalah di rumahnya, dan mereka ingat sekolah, desa Ust-Uda dan banyak saat-saat bahagia dan sulit.

Fitur genre cerita

Berdasarkan genre "French Pelajaran" - sebuah cerita. Tahun 20-an (Zoschenko, Ivanov, Babel) dan kemudian pada 60-70 (SHukshin, Kazakov et al.) Berkembang cerita Soviet. genre ini secepatnya semua prosa lainnya merespon perubahan dalam masyarakat, seperti yang tertulis lebih cepat.

Kita dapat mengasumsikan bahwa cerita - yang pertama dan tertua dari genre sastra. Setelah menceritakan kembali singkat dari suatu peristiwa, seperti bertarung dengan musuh, kasus pada berburu, dan sejenisnya, itu sudah, pada kenyataannya, sejarah lisan. Tidak seperti semua spesies lain dan genera seni, kisah kemanusiaan primordial yang melekat. Dia datang bersama-sama dengan pidato dan bukan hanya sarana menyampaikan informasi, tetapi juga bertindak sebagai instrumen memori sosial.

Artwork Valentin - realistis. Orang pertama menulis Rasputin "French Pelajaran". Menganalisis itu, kami mencatat bahwa cerita ini dapat dianggap sepenuhnya otobiografi.

Tema utama dari karya

Mulai bekerja, penulis mengajukan pertanyaan tentang mengapa kita merasa bersalah setiap kali para guru, serta orang tua mereka. Dan aku tidak menyalahkan untuk fakta bahwa itu di sekolah, dan untuk apa yang terjadi kepada kami setelah. Dengan demikian, penulis mendefinisikan tema utama karyanya: siswa hubungan dan guru, gambar diterangi makna moral dan spiritual dari kehidupan, menjadi pahlawan yang akan melalui pengalaman spiritual Lydia Mikhailovna. Komunikasi dengan guru, pelajaran dari baja narator pelajaran perasaan pendidikan kehidupan Prancis.

Game untuk Uang

guru dari permainan dengan mahasiswa untuk uang, akan terlihat - bermoral. Namun, apa yang ada di balik itu? Jawaban atas pertanyaan ini diberikan dalam produk VG Rasputin ( "Pelajaran Perancis"). analisis memungkinkan untuk mengungkapkan motif yang mendorong Lidia Mikhailovna.

Melihat bahwa pada tahun-tahun pasca-perang kelaparan siswa kurang gizi, guru mengajak dia di bawah kedok kelas tambahan ke rumahnya untuk memberi makan. Dia mengirimkan dia sebuah paket diduga dari ibunya. Tapi anak itu menolak bantuannya. Venture dengan premis tidak berhasil: itu "urban" produk, dan klaim untuk menjadi guru. Lydia M. Kemudian ia menawarkan permainan uang dan, tentu saja, "kehilangan" untuk anak laki-laki pada sen mampu untuk membeli susu. Wanita senang bahwa penipuan ini dia berhasil. Dan itu tidak mengutuk Rasputin ( "Pelajaran Perancis"). Analisis yang dilakukan oleh kami, memungkinkan bahkan mengatakan bahwa penulis mendukungnya.

Puncak dari karya-karya

Puncak dari karya-karya yang datang setelah pertandingan ini. Cerita untuk membatasi memperburuk paradoks. Guru tidak tahu bahwa sementara hubungan tersebut dengan bangsal dapat menyebabkan pemecatan atau bahkan tuntutan pidana. Aku tidak tahu bahwa sampai akhir anak itu. Tapi ketika bencana melanda, ia mulai memahami perilaku guru sekolah mereka lebih dalam dan menyadari bahwa beberapa aspek kehidupan pada waktu itu.

Final dari cerita

Hampir finale melodramatis adalah kisah yang menciptakan Rasputin ( "Perancis Pelajaran"). Analisis produk menunjukkan bahwa paket dengan Antonov Apel (dan anak mereka tidak pernah mencobanya, karena ia adalah penduduk Siberia) seakan gema dari gagal pengiriman pasta - kota makanan. finale ini, muncul tidak terduga, dan mempersiapkan sentuhan baru. Jantung desa boy curiga dalam cerita terbuka di depan kemurnian guru. Kisah Rasputin mengejutkan modern. Penulis digambarkan di dalamnya keberanian seorang wanita muda, wawasan bodoh, anak setan, mengajarkan pelajaran kepada umat manusia pembaca.

ide cerita adalah bahwa kita belajar perasaan, dan tidak hidup dalam buku-buku. Rasputin mencatat bahwa literatur - adalah melatih indera, seperti kedermawanan, kemurnian, kebaikan.

protagonis

Kami melanjutkan analisis pekerjaan "Pelajaran Perancis" Rasputina V. G. deskripsi karakter utama. Mereka berada di kisah bocah berusia 11 tahun dan Lydia M .. Dia pada waktu itu lebih dari 25 tahun. Penulis mencatat bahwa di wajahnya tidak ada kekerasan. Dia memperlakukan anak itu dengan kasih sayang dan pengertian, bisa menghargai dedikasinya. Guru di muridnya dianggap sebagai kemampuan besar untuk belajar dan siap untuk membantu mereka tumbuh. Wanita ini diberkahi dengan kasih sayang bagi orang-orang, serta kebaikan. Dia harus menderita untuk kualitas ini, setelah kehilangan pekerjaannya.

Dalam cerita, anak itu hits dedikasi, keinginan untuk belajar dan pergi ke orang-orang dalam segala situasi. Di kelas lima, ia pergi pada tahun 1948. Desa tempat anak itu tinggal, hanya sebuah sekolah dasar. Oleh karena itu, ia harus pergi ke pusat distrik, yang lebih dari 50 km, untuk melanjutkan pendidikan mereka. Untuk pertama kalinya anak berusia 11 tahun yang menemukan dirinya terputus dari keluarganya, lingkungan yang akrab. Tapi ia menyadari bahwa ia menaruh harapan mereka tidak hanya asli, tetapi juga desa. Menurut warga desa, itu harus menjadi "orang terpelajar". Dan pahlawan membuat setiap usaha untuk melakukannya, mengatasi kerinduan dan kelaparan agar tidak membiarkan senegara mereka.

Dengan kebaikan, humor yang bijaksana, kemanusiaan dan psikologis secara akurat menggambarkan hubungan dengan lapar Rasputin muda guru siswa ( "Perancis Pelajaran"). Analisis pekerjaan yang diberikan dalam artikel ini akan membantu Anda memahami mereka. Perlahan-lahan mengalir narasi, kaya akan detail sehari-hari, tetapi menangkap irama secara bertahap.

karya bahasa

Sederhana dan ekspresif pada karya-karya saat yang sama bahasa, yang penulis - Valentin Rasputin ( "Pelajaran Perancis"). Analisis fitur linguistik yang mengungkapkan penggunaan terampil dari frase cerita set. Penulis sehingga berusaha citra dan ekspresi dari pekerjaan ( "menjual nyali", "keluar dari biru", "sembarangan", dll).

Salah satu fitur linguistik adalah adanya kosa kata usang, yang khas untuk saat aksi produk, serta kata-kata regional. Ini, misalnya: "lodge", "truk", "teh", "poshvyrkat" "ngobrol", "bale", "hlyuzda", "pritayka". Setelah menganalisis cerita dari Rasputin "Pelajaran Perancis" diri sendiri, Anda akan dapat menemukan kata-kata lain yang sejenis.

Nilai moral produk

Karakter utama cerita harus belajar di masa-masa sulit. Tantangan utama untuk orang dewasa dan anak-anak adalah tahun-tahun sesudah perang. Sebagai seorang anak diketahui lebih tajam dan lebih terang dari yang dirasakan dan yang buruk dan baik. Namun, kesulitan dan marah karakter dan protagonis sering bermanifestasi kualitas seperti ketegasan, pengendalian diri, rasa proporsi, kebanggaan, kekuatan kehendak. Nilai moral produk tersebut melantunkan abadi nilai - kemanusiaan dan kebaikan.

Penciptaan nilai Rasputin

Kreativitas Valentin Rasputin konsisten menarik pembaca baru, sebagai jumlah rumah tangga, sehari-hari dalam karya-karyanya selalu ada hukum-hukum moral, nilai-nilai moral, karakter yang unik, bertentangan dan kompleks dunia batin karakter. Refleksi penulis manusia, kehidupan, alam membantu untuk menemukan di dunia di sekitar mereka dan pada diri mereka sendiri cadangan habis-habisnya keindahan dan kebaikan.

Ini menyimpulkan analisis cerita "Perancis Pelajaran". Rasputin sekarang menjadi milik penulis klasik, yang karya-karyanya diajarkan di sekolah. Tentu saja, itu adalah master sastra kontemporer.