Bentuk kekerasan
potret psikologis siswa modern - refleksi yang jelas tentang kekurangan sosialnya. Dan salah satu masalah penting dalam masa pelatihan bagi anak adalah kemungkinan kekerasan di sekolah. Apa itu, dan apa akar penyebab berada di belakang ini? Mari kita mencoba untuk memahami. Kekerasan di sekolah ada dua macam - emosional dan fisik. Dengan pelecehan emosional dari korban ada ketegangan, hal itu mempermalukan dirinya dan harga dirinya. Untuk jenis kekerasan dapat dikaitkan ejekan, cemoohan, penghinaan pada anak-anak lainnya, menetapkan nama panggilan, julukan ofensif, komentar kasar, kegagalan untuk berkomunikasi dengan korban (dengan anak tidak bermain, tidak duduk di dekat meja). kekerasan fisik di sekolah - kekerasan ini dengan kekuatan. Sebagai hasil dari kekerasan seperti pada anak dapat menyebabkan cedera. pemukulan ini, manset, penyitaan barang pribadi dan kerusakan. "Bergandengan tangan" Biasanya, kedua jenis ini.
Siapa korban?
Korban dari sikap ini bisa siapa saja. Tapi lebih sering mereka adalah anak-anak yang berbeda dari orang lain. Mereka mungkin memiliki cacat fisik; perilaku tertentu (avoidant, dahak, atau sebaliknya, impulsif); penampilan yang tidak biasa (misalnya rambut merah atau kelebihan berat badan); secara sosial tidak layak (tidak ada perlindungan dari kekerasan karena kurangnya pengalaman dari ekspresi diri dan komunikasi); fobia sekolah (kadang-kadang karena takut cerita cukup tentang buruk dan jahat guru atau tanda negatif); kurangnya pengalaman berada di sebuah tim (itu adalah khas ke rumah untuk anak-anak yang tidak menghadiri TK); Penyakit (anak-anak dengan gagap, enuresis dan lainnya), kecerdasan rendah dan trudnoobuchaemost (kemampuan mental yang rendah mempengaruhi kemampuannya untuk belajar, yang mengapa itu menjadi kinerja yang buruk dari anak, dan dengan demikian membentuk harga diri yang rendah ).
Siapa pelaku?
Sejumlah penelitian psikolog di seluruh dunia menunjukkan bahwa anak-anak yang dibesarkan di kurangnya perhatian, tidak terikat kepada orang tua yang anak-anaknya "nedolyublennosti" baik dari panti asuhan. Mereka semakin tua, lebih mungkin untuk penyalahgunaan daripada anak-anak yang tumbuh dalam keluarga normal.
Dimana pemerkosa anak-anak?
Merupakan faktor penting dalam hubungan keluarga. Mereka adalah dasar pembentukan kecenderungan anak untuk kekerasan. keluarga orang tua tunggal sering salah satu faktor yang mempengaruhi anak. Gadis dibesarkan oleh orang tua tunggal, memiliki kecenderungan untuk kekerasan lebih sering daripada anak laki-laki. Keluarga juga di mana ibu adalah sikap bermusuhan dan negatif terhadap dunia, dan ke sekolah pada khususnya. Kekerasan pada anak tidak dihukum, itu dianggap sebagai reaksi normal untuk kontak dengan "musuh". Selain itu, keluarga di mana orang tua sering bertengkar dan konflik di hadapan anak. Dalam kasus tersebut, pola anak dari perilaku dipicu. Anak-anak ingat bagaimana orang tua memperlakukan satu sama lain dan memproyeksikan pada hubungan peer. Selain itu, anak-anak yang memiliki kecenderungan genetik untuk agresi, kekerasan sering digunakan di sekolah. Ini adalah alasan utama. Hal ini juga tergantung pada halaman perusahaan yang buruk. Jadi, kita bahas apa yang kekerasan di sekolah. Siapakah penghasut, dan siapa yang korban, dan mengapa hal itu terjadi. Saat ini, inovasi dalam pendidikan memungkinkan orang tua untuk berhati-hati memantau kehidupan anak di sekolah. Tapi jangan lupa tentang hal-hal sederhana: untuk menunjukkan lebih banyak cinta dan perhatian terhadap linglung Anda. Isu-isu seperti kekerasan di sekolah, lebih mudah untuk mencegah daripada memperbaiki.