Memori auditori dan visual yang

Selain intelektual, persepsi proses kognitif, ada juga mnemonic. Mereka adalah komponen dari aktivitas kognitif manusia terkait erat dengan proses persepsi yang, aktivitas intelektual. Sebuah gambar memori yang disebut representasi.

Interpretasi dari konsep memori

Hal ini diketahui bahwa itu adalah proses menyimpan pengalaman yang diperoleh sebelumnya, itu membuat penggunaan berulang valid yang terakhir dalam tindakan, serta kembali ke kesadaran. Ini menghubungkan masa lalu individu dengan sekarang dan masa depannya. Memori - fungsi kognitif yang paling penting, yang merupakan dasar dari pelatihan dan pengembangan lebih lanjut.

Pengalaman masa lalu terdiri dari gambar dari objek individu, proses yang telah dirasakan di masa lalu berulang, belajar gerakan sebelumnya, tindakan sebelum perasaan berpengalaman dan keinginan dan rintangan pernah berpikir.

proses memori utama

Ini termasuk:

• penyimpanan;
• pengakuan;
• pemutaran.

Melewati langsung ke otak oleh kedua rangsangan internal dan eksternal dari berbagai jenis kegembiraan meninggalkan disebut tersapu di dalamnya, terus selama bertahun-tahun. Berbicara kiasan, kita dapat membayangkan bahwa dalam korteks serebral merintis jalan untuk Eksitasi disebutkan sebelumnya, dalam pandangan yang kemudian muncul hubungan saraf yang lebih cepat dan lebih mudah. Yang terakhir disimpan, dan kemudian datang untuk hidup dalam kasus eksitasi atau memudar pengulangan, jika tidak diulang, dan kemudian "ganda" dilupakan. Dengan demikian, proses pendidikan, pelestarian koneksi sementara - dasar fisiologis memori.

Mekanisme fenomena ini

Informasi yang berasal dari sensasi tubuh menjalani memori sensorik perawatan, memastikan retensi untuk waktu yang cukup singkat (biasanya kurang dari satu menit).

Tergantung pada jenis stimulus yang terakhir mungkin:

• ehoicheskoy (pendengaran bond);
• ikon (visi komunikasi) dan t. d.

Psikolog telah diajukan asumsi tentang apa yang ada di memori tetap tanda-tanda fisik sensorik dari informasi yang masuk. Dengan kata lain, dalam langkah ini menghafal dilakukan pembedaan - mata atau hidung.

Segera setelah menerima informasi apapun dimulai proses seperti melupakan.

jenis memori

Ada sejumlah kriteria untuk klasifikasi mereka, salah satunya adalah divisi pada saat konservasi bahan yang diperoleh, sementara yang lain - Analyzer, yang berlaku dalam proses tersebut mengingat, bermain, menghemat material.

Dengan demikian, dalam kasus 1 adalah kebiasaan untuk membedakan beberapa jenis memori:

• operasional;
• instan;
• genetik;
• jangka pendek;
• -Jangka panjang.

Dan dalam 2 kasus itu adalah visual, penciuman, pendengaran, sentuhan, dan jenis lain dari memori. Sekarang banyak kita belajar lebih banyak tentang apa yang memori auditori dan visual.

Yang pertama dianggap sebagai penyimpanan yang baik, reproduksi yang cukup akurat dari segala macam suara, seperti musik, pidato. memori auditori diperlukan ahli bahasa, Acousticians, musisi, dan orang-orang yang belajar bahasa asing.

Bercak memori pertama terkait dengan pelestarian, dan kemudian diterima oleh pemutaran gambar visual. Cukup sering, jenis ini melekat pada orang dengan persepsi eidetik, individu-individu ini dapat secara signifikan selama jangka waktu yang lama untuk "melihat" gambar sudah terpatri dalam imajinasi setelah paparan yang sesuai indra. Atas dasar semacam ini memori tersebut menyiratkan kapasitas untuk imajinasi dalam subjek.

Jadi, setelah kami belajar yang mewakili memori auditori dan visual, hal ini berguna untuk memperhatikan pertanyaan tentang kemungkinan perkembangan mereka. Untuk tujuan ini kita mengacu pada prosedur khusus.

Perkembangan memori visual

Secara khusus, masing-masing setidaknya sekali saya temui situasi seperti itu, ketika seseorang dari lingkungan mudah mengingat rincian baru. Sebagian besar orang memiliki memori visual jangka pendek. Ini mendefinisikan kemampuan untuk mengingat informasi visual, pemahaman yang lebih baik dari kehadiran materi visual tertentu.

Untuk saat ini, ada teknik yang dapat membantu meningkatkan memori. Salah satu cara yang paling umum untuk latihan tindakan imajinasi, perkembangan di berpikir kreatif, asosiasi aplikasi. Misalnya, jika perlu, mengingat nomor besar yang diperlukan untuk menyajikan mereka dengan cara seperti tanaman, hewan, benda mati. Dengan demikian, unit mungkin posting pinggir jalan, deuce - angsa, enam - Gembok (terbuka), delapan - matryoshka, dll Jika benar sulit untuk membayangkan seluruh gambar, Anda dapat mencoba untuk membuat sketsa gambar skematik ...

Pengembangan memori auditori

Seperti telah menjadi jelas, memori auditori dan visual yang bisa menolak pelatihan. Kami sudah dibahas bagaimana Anda dapat meningkatkan memori visual sekarang belajar bagaimana untuk melatih pendengaran. Jenis memori memegang peranan penting untuk menghafal baru kata-kata, lagu, puisi. latihan yang efektif untuk pengembangan, dalam hal ini - "Dengar dan ingat" Sebagai contoh, jika seorang anak, setelah mendengarkan kisah singkat ( "Turnip") ia harus mengulanginya dalam urutan yang tepat.

Lebih banyak anak muda akan mendekati bentuk tugas disederhanakan: terdengar nama-nama beberapa pasang benda (sepatu, tali sepatu, piring-sendok, dll). Pembangunan adalah memori auditori yang baik memberikan kontribusi untuk suara benda sederhana. Ini akan berguna untuk membeli untuk alat musik mainan bayi. Anda juga dapat menampilkan suara yang berbeda, maka anak akan harus menebak alat.

Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa memori auditori dan visual yang setuju untuk pelatihan, terutama pada anak usia dini. Untuk saat ini, ada banyak teknik, tetap hanya untuk memilih satu yang sesuai.

Akhirnya itu sangat berharga mengingat artikel yang dibahas konsep-konsep seperti memori visual dan auditori. Menyediakan lebih rinci pada proses memori.