Mengajar di sekolah yang modern: metode pengajaran bahasa Rusia dan sastra

Sebuah pelajaran di sekolah modern yang sering menyerupai beberapa kinerja tindakan, panggung, dan guru adalah seperti seorang pesulap atau tongkat ajaib, atau konduktor, terampil membimbing orkestranya - kelas.

Highlights mengajar metodologi

Metode mengajar yang digunakan oleh guru di kelas akan tergantung terutama pada tujuan dan sasaran yang diletakkan di setiap sesi tertentu dan khususnya selama perjalanan topik-topik tertentu pada umumnya. Pilihan dampaknya, selain ini, jumlah usia siswa, gelar mereka kesiapan dan berbagai faktor lainnya. Dengan demikian, penelitian dan bekerja modalitas yang paling sering digunakan dalam sekolah tinggi, dan permainan - di rendah dan menengah.

Pada saat yang sama ada beberapa metode mengajar yang dianggap universal. Ambil lukisan verbal. Hal ini sama efektif baik untuk bahasa Rusia dan sastra, dan dapat berhasil digunakan dengan kelas pertama sampai terakhir. Ini bukan hanya tentang kelas khusus berbicara, tetapi juga sehari-hari. Untuk mengkarakterisasi pahlawan bekerja untuk menjelaskan konflik dan peran lanskap, untuk menceritakan kembali cerita, untuk menganalisis sudut pandang penulis - dengan semua siswa ini menghadapi hampir setiap kelas sastra. Dan metode pelatihan yang terkait dengan lisan menggambar, membantu untuk berkonsentrasi, untuk mengidentifikasi sebab-dan-efek hubungan, mengembangkan logika berpikir, kemampuan untuk berbicara, hanya untuk merumuskan dan menyatakan mereka pengalaman. pelajaran bahasa Rusia, teknik yang sama juga berkontribusi terhadap pembentukan budaya pidato, proposal bangunan melek.

Yang mereka kembangkan, guru dapat meminta latihan di mana Anda harus memasukkan cocok dalam arti kata, untuk menghubungkan bagian-bagian kalimat, terletak di urutan semantik paragraf, untuk mensimulasikan ditentukan situasi pidato , dan sebagainya. D. metode pelatihan ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi komunikatif siswa penguasaan lengkap dari semua kekayaan yang bahasa ibu. Contoh di atas adalah salah satu dari banyak yang. A. celengan Pedagogical setiap guru penuh dengan berbagai pendekatan inovatif dan tradisional untuk proses pendidikan.

teknologi modern dalam pendidikan

Proses pendidikan tidak di tempat. Ini adalah ponsel, sistem yang fleksibel, komponen yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Sehubungan dengan ini baru teknik instruksional pelatihan secara teratur termasuk dalam struktur pelajaran tradisional, menciptakan kegiatan pembelajaran yang efektif.

Sebagai contoh, sangat menarik pelajaran terpadu. Anda dapat mengaitkan sastra dengan bahasa Rusia atau asing, sejarah, musik, seni (menggambar), geografi. Akibatnya, Anda akan harus menghabiskan studi pelajaran-perjalanan-pelajaran , dan sebagainya .. Dalam kelas semacam ini, dan lebih itu milik manajemen yang lebih muda dan menengah, teknik belajar yang optimal akan bermain. Mereka baik dalam pelajaran dan jenis kompetitif: KVN, "Apa? Dimana? Kapan?", Turnamen Linguistic dan pertempuran, wawancara sastra dan laporan. Kelas-kelas ini dapat dilakukan pada semua tingkat rantai pendidikan.

Unsur konstituen dari tehsredstv aplikasi pelajaran. Berbagai jenis komputer presentasi, diagram, grafik, maya perjalanan, dan sebagainya. E., Guru Dibuat dengan keterlibatan murid, memberi pembelajaran proses yang lebih informatif dan emosional kualitas, informatif, menarik. Pelajaran dengan penggunaan teknologi baru untuk membangkitkan peneliti mahasiswa yang ingin tahu lebih banyak dan belajar untuk mengekstrak pengetahuan ini sendiri.

Dengan demikian, menyadari salah satu utama tugas sekolah pendidikan: untuk mendidik tidak hanya kompeten, tetapi juga aktif, mencari, kreatif orang.