Guru yang melaksanakan program pelatihan tentang masalah program olahraga, dipandu oleh standar pendidikan daerah pelatihan, program pendidikan untuk sekolah, serta menghasilkan perencanaan tematik pada pelatihan fisik dan memperhatikan norma-norma sanitasi, aturan dan standar higienis. Selain itu, guru harus menyadari aturan keselamatan kerja dan aturan untuk sertifikasi siswa. Juga, guru harus membuat pengembangan pelajaran yang melibatkan penjadwalan pelatihan, pemanasan dan memegang kompetisi olahraga.
Sebelum melaksanakan perencanaan tematik pada pelatihan fisik, Anda harus menulis sebuah penjelasan, yang harus menunjukkan apa yang buku teks guru akan digunakan untuk menyusun rencana pelajaran. Ada dua tingkat dari program - dasar dan lanjutan. Pada pemeriksaan dari lapisan inti diberikan dua jam per minggu, dan di lebih materi rinci belajar - tiga jam. Materi program harus menjadi lebih rumit setiap tahun akademik karena fakta bahwa ada unsur-unsur yang lebih kompleks, seperti trek dan lapangan dan lintas.
pengetahuan teoritis dapat diajarkan baik selama pelajaran dan mengambil studi materi selama satu jam di setiap kuartal. Perlu dicatat bahwa perencanaan tematik Kebudayaan fisik juga meliputi distribusi waktu kelas pada bagian dari materi program. Misalnya, bagian dasar 5-9 kelas harus setidaknya 50 jam, dan sisanya - olahraga, senam, akrobat kecil, atletik, jarak jauh lintas dan basket.
Kurikulum juga mencakup pengetahuan dasar tentang subjek dan keterampilan di lapangan, metode pengerasan anak-anak dan metode self-regulasi dan kontrol diri. perencanaan tematik untuk pendidikan jasmani terdiri dari basis alami. Untuk nilai 5-6 dikompilasi dengan mempertimbangkan karakteristik organisme mempengaruhi anak-anak usia ini pada pengembangan dan kebugaran fisik. 7-8 kelas memainkan peran utama dari sistem muskuloskeletal dan sistem otot dalam pelaksanaan tindakan motorik. kelas sembilan - semua jenis kompleks latihan, dengan mempertimbangkan usia dan karakteristik jenis kelamin anak.
dasar sosio-psikologis di setiap kelas terdiri dari tugas yang berbeda. Kelas-kelas diadakan 5-6 permainan dan aktivitas kompetitif dengan cara tindakan motorik. Di kelas 7-8 - tindakan bermotor belajar mandiri dan pengembangan perhatian, memori dan berpikir. Umumnya, kalender dan perencanaan tematik pada pelatihan fisik harus mencakup dasar budaya dan sejarah - adalah dasar dari sejarah kemunculan dan perkembangan Olimpiade, pentingnya gaya hidup sehat untuk orang dewasa dan anak, serta penyajian pandangan yang berbeda untuk material dan nilai-nilai spiritual olahraga.
Adalah penting bahwa perencanaan tematik pelatihan fisik meliputi bagian "Teknik pengerasan". Anak-anak harus mengambil di luar mandi udara dan matahari - pelajaran pada kuartal pertama dan terakhir tahun sekolah harus mengambil tempat di udara terbuka, tentu saja, jika tidak ada hujan dan embun beku. Ini membantu tubuh tumbuh lebih sehat dan mencegah pilek.