Rencana individu pekerjaan dengan anak berbakat: deskripsi, fitur dan rekomendasi

Jika Anda bekerja dengan anak-anak, itu berarti bahwa Anda sudah memiliki pengetahuan tentang psikologi manusia. Tidak selalu keluarga di mana dia tinggal dan dibesarkan seorang anak, dapat mengungkapkan beberapa bakat dan kemampuannya, dan kadang-kadang bahkan sebaliknya, mampu laki-laki kecil "mandiri". Bagaimana bisa?

Bekerja dengan anak-anak

Dan sekolah, meskipun semua teknik, pelatihan ini ditujukan untuk sekelompok anak-anak, dan tidak untuk setiap anak secara individual, sehingga sulit untuk melihat anak-anak berbakat sekaligus. Untuk mencegah hal ini, menggunakan program kerja individu.

anak-anak berbakat, dengan melakukan hal itu, dapat memaksimalkan potensi mereka. Sulit, tapi mungkin, seperti yang mereka katakan. Bakat mengingat sifat anak, dan lingkungan sosial sekitarnya membentuk kepribadian, menunjukkan sejauh mana bakat individu. Bagaimana bekerja dengan anak-anak berbakat? Hal ini membutuhkan toleransi, observasi dan kesabaran, semuanya akan datang dengan waktu.

Seperti yang terlihat terutama pada anak?

Jika seorang anak berbakat, dia dari kecil mencoba untuk mengambil bagian dalam berbagai kegiatan energi dalam lebih dari cukup. Dia berfokus pada hal-hal untuk merenungkan di tujuan mereka, ia berpikir tentang apa yang ia lihat sekitar, merasakan lingkungan yang lebih baik daripada rekan-rekan. Hal ini dalam usia ini benar-benar menggunakan rencana individu kerja dengan anak berbakat.

Sementara masih sangat muda, ia memperhatikan setiap suara dan gemerisik, untuk setiap gerakan tentang dirinya, terutama jika sebelum ini ia belum pernah mendengar atau melihat sebelumnya. Anak itu tidak suka duduk di satu tempat, tidak mungkin untuk duduk diam di meja, atau ditidurkan.

By the way, tentang mimpi itu, anak-anak berbakat menghabiskan sedikit waktu untuk tidur, mereka segera mulai bangun, duduk, merangkak, berjalan ... Ketika seorang anak mulai berbicara, ia adalah sangat dewasa mencerminkan dan mengungkapkan pikirannya, dalam kata-kata kosa kata lebih dari itu rekan-rekannya. anak-anak berbakat biasanya disebut "Who Knows?", Karena mereka memiliki banyak pertanyaan orang tua dan anggota keluarga lainnya.

Selain itu, mereka memiliki memori yang baik, cepat menghafal karya sastra dan ingat mereka untuk waktu yang lama. Dan peristiwa: mereka dapat menceritakan kembali secara detail apa yang terjadi lama, apa yang orang lain telah dilupakan. Hal ini memungkinkan untuk rencana individu kerja dengan anak berbakat dari usia dini.

Pada anak-anak, awal kreativitas nyata, mereka ingin menciptakan (imbang, menyanyi, memainkan alat musik, tari, memahat tanah liat dan menciptakan sesuatu dengan tangan mereka sendiri ...), melakukan apa yang akan memberi mereka perasaan mendalam dan emosi.

keinginan anak-anak

Perfeksionisme - kualitas utama seorang anak berbakat. Ini memiliki kedua sisi positif dan negatif. Dari anak usia dini, anak-anak berbakat ingin hasil dari setiap kegiatan mereka adalah sempurna, dan jika ada masalah, mereka mengambil dan membuat kembali. Karena keinginan untuk menjadi lebih baik dari semua harga diri mereka sangat langka untuk tidak meremehkan. Anak-anak sangat bersemangat untuk membayar mereka lebih banyak perhatian dari rekan-rekan mereka yang lain. Mereka menetapkan sendiri tujuan, yang sering tidak bisa dicapai karena beberapa keadaan. Kadang-kadang mereka pikir mereka meremehkan, tidak ingin percaya bahwa kata-kata dan gerak tubuh orang lain secara pribadi mereka dimaksudkan untuk menyinggung atau menyakiti perasaan yang sebenarnya tidak biasanya terjadi.

Sisi negatif termasuk juga fakta bahwa anak-anak berbakat menghina menyebut anak-anak yang perkembangan intelektual di bawah mereka.
anak-anak berbakat di tingkat tertinggi biasanya masuk ke bakat. Itulah sebabnya ketika berinteraksi dengan pria kecil menggunakan rencana kerja individu dengan anak berbakat. Membuat program pelatihan?

langkah pertama

Untuk kemajuan masyarakat tidak tinggal diam, perlu untuk meninggalkan pengganti yang layak, untuk memelihara generasi baru. Masyarakat membutuhkan orang-orang tidak hanya dari kategori "pekerja biasa", tetapi angka-angka baru dari ilmu pengetahuan, penemu brilian, ilmuwan dan ahli biologi, seniman berbakat dan penari. Oleh karena itu, di samping program pendidikan untuk anak-anak berbakat dan remaja di sekolah-sekolah, gimnasium dan lyceums biasanya ditawarkan inisiatif apapun mug anak-anak (kepustakawanan, kelompok teater, lokakarya tentang lukisan dan musik asosiasi naturalis muda, lokakarya, meja bundar, kompetisi "minggu" dan masih banyak lagi). Anak-anak sangat menyukai beberapa teka-teki rumit dan tugas-tugas, dan tidak dapat berdiri jika mereka segera memberikan jawaban kepada mereka, mereka dapat menemukan jawaban sendiri. Untuk pria kecil lebih mampu menyerap pengetahuan dan meningkatkan keterampilan mereka, Anda memerlukan program individu pekerjaan dengan anak-anak berbakat, fitur dan nuansa kebutuhannya untuk terus meningkatkan. Berikut adalah tiga pilihan untuk proses pembelajaran, yang, menurut para ahli, sangat cocok untuk anak-anak berbakat.

Program Pilihan

1. proses pembelajaran dipercepat. Hal ini dikembangkan menurut prinsip "Semakin cepat guru mengajarkan siswa materi, semakin cepat anak berbakat dapat memahaminya." Tapi proses belajar ini bisa berbahaya karena anak-anak benar-benar berhenti untuk membuat pilihan dan lupa bagaimana bermimpi dan berpikir kreatif.
2. Rencana individu kedua bekerja dengan anak-anak berbakat melibatkan memotivasi studi lebih dalam materi lagi-range.
3. Sebuah program yang sama sekali baru bekerja dengan anak-anak berbakat, yang rencananya memiliki bahan lain, semua tidak bersinggungan dengan fakta bahwa mengajar anak-anak dengan kemampuan normal.

Sudah hari ini, kita melihat perubahan besar dalam pendidikan. Orang-orang yang pergi ke kelas pertama, tetap berada di sekolah selama lima atau enam pelajaran, karena beberapa kelas dan klub diperkenalkan sebagai mata kuliah wajib untuk anak kelas pertama.

Apa lagi yang bisa membantu?

kegiatan penelitian dan rencana individu pekerjaan dengan anak berbakat dapat membantu dalam setiap cara yang mungkin untuk mengembangkan berpikir jenius kecil. Pelajaran "dunia di sekitar kita", tentu saja, bertujuan untuk membantu bayi berubah menjadi explorer nyata dan belajar sesuatu yang baru dan menarik. Selain itu, Anda dapat meminta anak Anda untuk melakukan salah presentasi pada komputer "My Family", "My School", "Dari pertama bulan September sampai ...", "Bagaimana saya Menghabiskan My Summer" dan banyak lagi. Juga, dalam rangka untuk mengidentifikasi para pemimpin nyata di antara individu-individu, sekolah, lyceums dan gimnasium menggunakan rencana individu pekerjaan dengan anak berbakat, termasuk Olimpiade dan kompetisi jenis ini, pemenang yang pergi ke kompetisi di antara sekolah-sekolah di kota dengan rekan-rekan lainnya. Selain itu, ada Olimpiade, yang dapat dilakukan secara online atau mengirim pekerjaan Anda melalui e-mail.

Tugas guru

Dalam menjelaskan materi baru yang beragam guru harus menempatkan anak dalam situasi "pingsan mental" bahwa mahasiswa sendiri mampu mengatasinya, untuk mengidentifikasi masalah, untuk memahami apa yang terjadi dan, mengambil keuntungan dari salah satu operasi mental (perbandingan, generalisasi, analisis ...), untuk memecahkan masalah, yang sebelumnya itu disampaikan. Hal utama yang memberikan rencana individu kerja dengan anak berbakat - adalah motivasi untuk akuisisi independen dari pengetahuan dan keterampilan dan promosi itu.
Setelah bakat, tentu saja, harus jenius. Berapa banyak dari cerita yang kita tahu dari orang-orang jenius, yang tidak hanya diciptakan, diciptakan untuk masyarakat sesuatu yang baru dan meninggalkan era seluruh!

program individu

Rencana individu pekerjaan dengan anak-anak berbakat harus memenuhi kebutuhan baik pria dan seluruh kelompok orang:

• kepatuhan wajib dengan tujuan baik jangka panjang dan jangka pendek dari program.
• partisipasi konstan dan perbaikan program oleh semua guru.
• pengembangan profesional dari semua guru akan lebih produktif untuk menggunakan rencana kerja dengan anak-anak berbakat dari sekolah dasar.
• Sebaiknya tidak menyisihkan uang untuk pelatihan guru, gaji spesialis di bidangnya, bahan-bahan baru, sastra dan manual yang diperlukan untuk pelaksanaan program.
• Tidak perlu membatasi diri ke salah satu jenis pengajaran. Ini harus menjadi berbagai teknik yang mengembangkan pemikiran kreatif anak.

Seorang guru yang mengambil tanggung jawab untuk bekerja dengan anak-anak berbakat harus sangat berhati-hati untuk memperhatikan semua detail dalam perubahan dan perkembangan kegiatan pelatihan anak. Dia harus menjaga hubungan baik dengan orang tua atau orang menggantikan mereka bagi mereka untuk memiliki titik kontak dengan anak, tidak hanya di sekolah. Guru harus menjadi pelatih baik dan empati, yang selalu mendorong ke arah yang benar.

pengetahuan yang dibutuhkan psikologi sebagai anak-anak berbakat dan anak-anak pada umumnya, kesiapan dan keinginan tulus untuk bekerja dengan anak-anak yang telah baik bakat. guru perlu untuk menjadi lebih fleksibel dalam hal program-organisasi kerja dengan anak-anak berbakat bisa disejajarkan dengan anak tertentu, tergantung pada kebutuhan masing-masing dan data. Guru harus selalu siap untuk menawarkan bantuan kepada keduanya, dan untuk meminta bantuan. Tidak ada yang salah dalam kenyataan bahwa guru tidak hanya akan mengajarkan anak sesuatu yang baru, tetapi juga untuk belajar sesuatu dari mereka.

Yang paling penting

Kami anak-anak berbakat dapat banyak naluri, tetapi hal utama - itu adalah perkembangan yang tinggi pemikiran intelektual dan imajinasi untuk membuat sesuatu yang istimewa dan kreatif. Oleh karena itu, perlu untuk memperhatikan guru di tempat kerja. Tapi kita tidak boleh lupa juga bahwa Anda mendidik kepribadian komprehensif dikembangkan, sehingga Anda perlu memperhatikan seluruh spektrum pendidikan.

Setiap anak memiliki beberapa jenis bakat alami. Tugas kita - untuk mempertimbangkan bakat ini. orang brilian - harta utama dari setiap masyarakat. Jangan lupa bahwa anak-anak menyerap segala sesuatu seperti spons, sangat penting, apa jenis contoh untuk generasi muda membutuhkan lebih berpengalaman. lembaga pendidikan, lembaga pendidikan lebih lanjut dan, tentu saja, orang tua - semua hal-hal yang akan membantu orang kecil untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru untuk menjadi sesuatu yang besar di dunia yang luas ini.