Krisis 7 tahun pada anak-anak. Fitur aliran

Biasanya sekitar krisis berusia 7 tahun anak-anak tidak banyak bicara, karena alirannya kurang diucapkan daripada di tiga tahun atau pada masa remaja. Bahkan, ternyata hal yang tidak kalah penting dan penting, karena perubahan dari permainan aktivitas terkemuka datang pelatihan.

Perubahan pada anak

Beragam dan kaya dunia batin menjadi periode tujuh tahun. Pengalaman mereka, perasaan anak sudah bisa menganalisa dan beradaptasi dengan kasus tertentu. Secara bertahap menghilang impulsif, spontanitas. Semua lebih baik jika ia dapat mengontrol perilakunya. anak 6-7 tahun psikologi sangat menarik, karena mainan ia tidak lagi begitu menarik, dan di garis depan aktivitas kognitif. Namun, saat ini dibutuhkan tempat pematangan akhir dari lobus otak. Hal ini menyebabkan perubahan pikiran, perasaan, dan bahkan berbicara. Jika yang pertama adalah, sampai saat ini, emosi, dan kemudian tindakan, maka sekarang intelijen yang ada dalam sistem ini. Tujuh tahun, anak mulai lebih lengkap dan terpadu menerima keberhasilan dan kekalahan, memperoleh harga diri. Jika anak prasekolah tidak dapat memperhatikan banyak kegagalan dan hasil positif akan lebih penting baginya, bagi siswa dapat berfungsi sebagai dalih untuk menganggap mereka n eudachnikom.

Gejala-gejala krisis

Pertama-tama, perubahan secara langsung berkaitan dengan perilaku anak. Pada awalnya mungkin tampak bahwa bayi tumbuh mulai berubah-ubah, embel-embel, meringis, melucu sekitar. Tiba-tiba, tanpa alasan yang jelas, seorang anak bisa menjadi sulit diatur. Dan penolakan mulai menyebabkan bahkan ritual sehari-hari, seperti menyikat gigi atau membersihkan mainan. operasi umum dilakukan dengan skandal itu, anak menjadi keras kepala. Satu-satunya hal yang dapat membantu untuk mengatasi krisis 7 tahun pada anak-anak adalah kesabaran orangtua. Namun, anak mulai merasa lebih dewasa, jadi cobalah untuk mengambil bagian dalam percakapan dewasa, mencoba menarik perhatian dengan cara apapun. Hal ini sangat jelas ketika berhadapan dengan adik / saudara: membuat mereka comments memarahi orang tua. optimum adalah untuk mendorong kemandirian anak. Ini harus mendengarkan pendapatnya tentang topik diskusi, dan bahkan untuk membawa ke diskusi keluarga.

Sekolah, halo!

Awal kehidupan sekolah menyebabkan bayi dewasa. Peran sosial baru, modus lain hari, para guru - semua ini mengarah pada fakta bahwa krisis berusia 7 tahun, anak-anak dapat mengambil fitur lebih tajam. Pada saat yang sama mereka mulai menempatkan diri mereka ke tingkat yang lebih tinggi dari doshkolyata, saudara-saudara mereka yang lebih muda dan saudari. Kelas untuk anak-anak 6-7 tahun, sosial situasi mengarah pada fakta bahwa ada semacam kesenjangan antara apa yang melekat pada orang dewasa, dan apa yang akan menjadi periode tujuh tahun diinginkan dan mungkin. Selama periode ini, Anda perlu untuk membantu anak Anda masuk sekolah di dunia untuk membuat proses ini lebih hidup. Jika krisis terjadi pada usia lebih dini, maka sebagai kegiatan pelatihan Anda dapat mengatur kunjungan ke klub, membantu untuk diversifikasi. Biarkan anak Anda untuk membantu Anda untuk melakukan apa pun di sekitar rumah, mengurus hewan. Hal ini diperlukan untuk mendorong dan memuji anak.

Jika ibu dan ayah merespon dengan tepat untuk krisis 7 tahun pada anak-anak, itu berjalan cukup lancar. Ketika menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk pertumbuhan "perangkap" krisis berikutnya akan dihindari, meskipun, tentu saja, tidak semua.