Rencana karya, argumen dari bahasa Rusia: aturan dasar penulisan

Esai-argumen - jenis karya kreatif, akan dieksekusi pada saat ujian wajib pada bahasa Rusia di kelas 9 dan ke-11. tugas ini membantu Anda memahami bahasa seberapa baik siswa sendiri ditulis, mereka mampu merefleksikan tema atau bahasa universal, arahkan untuk membaca teks dan menarik kesimpulan di atasnya. Itu sebabnya, dimulai dengan kelas 5, kalian tahu apa rencana bekerja, argumen dari bahasa Rusia. Tentu saja, tergantung pada karakteristik usia, sering sedikit berbeda satu sama lain, tapi dasar untuk satu. Kami akan memahami apa dia, rencana tersebut bekerja, argumen dari bahasa Rusia, yang disampaikan kepada ujian akhir sekolah.

Apa esai-argumen?

Untuk mulai dengan kita akan memahami, apa esai-argumen. Ini adalah jenis pekerjaan yang diperlukan untuk membuktikan atau menyangkal pikiran apapun. Selain itu, dalam komposisi seperti berspekulasi tentang fenomena, aktivis, peristiwa bersejarah.

Apa yang membedakan esai-argumen dari karya tulis kreatif lainnya? Struktur khusus. Faktanya adalah bahwa membuat teks-deskripsi atau narasi, Anda dapat pergi dengan cara yang berbeda, menggunakan, misalnya, komposisi cincin, mengubah elemen struktural dari kursi. Rencana penalaran bekerja dalam bahasa Rusia selalu berubah. Tidak diizinkan permutasi dari unsur-unsurnya. Dalam penelitian ini, terlepas dari benang harus selalu menyajikan pencalonan postulat tesis. Setelah itu, harus itu membuktikan, membawa argumen yang kuat. Kesimpulannya adalah bagian akhir, ada semua ide dasar diringkas.

Format ujian esai

Meskipun esai-argumen teks serupa dalam struktur, tetapi mereka berbeda dalam ujian di kelas 9 dan 11 (DPA dan ujian, masing-masing).

Adapun karya kreatif dari C pada ujian, maka ada lebih produktif. Rencana, meskipun secara struktural mirip dengan klasik, namun sedang mengalami beberapa perubahan. Semua hasil dari jenis pekerjaan. lulusan Apa yang diundang untuk tampil?

perhatian mereka adalah teks di mana Anda tidak perlu hanya untuk mengidentifikasi posisi penulis, untuk merumuskan gagasan teks, tetapi juga mengedepankan tesisnya. Kesepakatan dan ketidaksepakatan perlu didukung oleh argumentasi. Dan yang paling dihargai oleh orang-orang yang diberikan tidak keluar dari pengalaman hidup mereka, dan dari karya sastra.

Jadi, argumen bekerja dalam rencana ujian bahasa Rusia adalah sebagai berikut:

1. Pengarusutamaan teks dibaca.
2. komentar siswa.
3. Gagasan utama teks dibaca.
4. Pencalonan posisi sendiri tentang masalah ini, siswa (atau perjanjian dengan penulis polemik dengan dia).
5. Argumen № 1 (sebaiknya dari literatur produk).
6. Argumen nomor 2 (dari pengalaman hidup mereka sendiri).
7. Kesimpulan.

Poin yang paling sulit dari rencana, di mana karya kreatif secara keseluruhan, masalah yang berkaitan dengan definisi teks dan refleksi dari idenya. Jadi, banyak lulusan mulai di paragraf ketiga untuk mengulangi tindakan pahlawan, sehingga merumuskan topik. Tugas terletak di tempat lain: untuk menentukan apa ide penulis, perumusan ide. Dan di sini tanpa keterampilan pembaca tidak bisa lakukan.

Format esai DPA

Rencana penalaran bekerja dalam bahasa Rusia DPA sedikit berbeda, itu disederhanakan. murid kelas sembilan diundang untuk memilih salah satu dari tiga jenis karya kreatif di bagian C.

15.1 Pengaturan melibatkan menulis esai mengungkapkan fenomena linguistik. Para lulusan diundang untuk mencerminkan, itu diperlukan kita untuk tanda baca, betapa kaya bahasa kita dan lain-lain. Tesis yang diajukan oleh penulis di sini memiliki ujian, Anda dapat menerima atau menyangkalnya. Tentu saja, sudut pandang mereka perlu untuk mengkonfirmasi dua argumen.

Ini adalah jenis agak rumit pekerjaan, karena orang-orang tidak terlalu berpengalaman dalam linguistik. Itulah sebabnya pada awal sekolah tinggi, mereka menyelidiki karya rencana, argumen dari bahasa Rusia (Grade 5). Siswa menjadi akrab dengan jenis teks, belajar bagian-bagian komponennya. Selanjutnya, dari tahun ke tahun, menulis argumen untuk keterampilan linguistik dari subjek meningkat.

Tugas 15.2 menyiratkan jawaban atas pertanyaan untuk membaca teks. Berikut adalah pilihan tugas adalah sebagai berikut: untuk memperjelas makna dari nama salah satu dari proposal, yang mencerminkan gagasan utama dari teks. Compiler mungkin juga diminta untuk menjelaskan cukup mengakhiri bagian.

Tugas 15.3 paling dekat dengan ujian. Di sini perlu untuk mengungkapkan konsep yang universal: persahabatan, kebaikan, kasih sayang, keberanian, dan lain-lain. Selain itu, argumen harus diambil sebagai pembacaan teks dan kehidupan sastra.

Dengan demikian, rencana tersebut bekerja, argumen dari bahasa Rusia dalam ujian di kelas 9 adalah sebagai berikut:

1. Pendahuluan.
2. Tesis.
3. Argumen № 1.
4. Argumen № 2.
5. Kesimpulan.

bagian utama: tesis

Sebagaimana dinyatakan di atas, para siswa sudah akrab karya rencana pertimbangan pada bahasa Rusia. Kelas 9 - bukanlah titik awal dari studinya. pekerjaan harus dilakukan secara sistematis dan konsisten. Mari kita memeriksa unsur-unsur komponen utama.

Seperti halnya karya naratif, deskriptif, dari argumen harus masuk. Tidak perlu menulis banyak, hanya satu atau dua kalimat di mana perspektif adalah realisasi dari aktualitas nya, dan mungkin semua informasi tentang penulis. Yang terakhir - fitur karakteristik dari karya Format ujian.

Berikutnya - tesis. Proposal ini, yang terkandung dalam sudut pandang siswa. Ini dia menegaskan atau menyangkal apa yang dikatakan dalam teks penulis. Benar mengedepankan tesis - adalah kunci keberhasilan operasi, setelah pilihan lebih lanjut dari argumen tergantung padanya.

argumen berlaku untuk - kunci keberhasilan

Adapun argumen, dan dalam komposisi DPA, dan ujian mereka membutuhkan setidaknya dua. Perhatikan bahwa mereka tidak hanya mencerminkan esensi dari teks, dan mengomentari, untuk membuktikan itu adalah tesis, yang terkait erat.

Mengenai pekerjaan DPA, ada argumen dari teks membaca pengalaman pribadinya sendiri. Dan jumlah maksimum poin yang Anda bisa mendapatkannya untuk argumen dengan benar.

Adapun karya-karya, penalaran ujian, maka akan harus ingat klasik, untuk mendapatkan poin maksimum untuk argumentasi.

kesimpulan

Kesimpulan - adalah hasil dari semua pekerjaan. Pada prinsipnya, itu banyak kesamaan dengan tesis. Setelah semua, ia mengatakan di sini bahwa tulisan bisa membuktikan.

Selain skor untuk isi pekerjaan, siswa menerima nilai tambahan untuk tata bahasa dan pidato komponen, ketepatan penyajian informasi (kesalahan faktual). Dan tentu saja, ejaan dan tanda baca diperkirakan melek.