Rencana Pelajaran: pengembangan dan persiapan. Terbuka rencana pelajaran

Bekerja di sekolah, guru terus-menerus dihadapkan dengan tantangan untuk mengembangkan rencana pelajaran dan menyusun nya catatan. RPP diperlukan tidak hanya untuk administrasi sekolah untuk memeriksa kesiapan guru untuk terlibat dalam, tetapi juga untuk memastikan bahwa guru benar-benar bisa memahaminya, saya tidak kehilangan kemajuan dan tidak khawatir tentang apa yang harus dilakukan dengan anak-anak di empat puluh lima menit .

Berikutnya kita akan melihat komponen-komponen utama dari abstrak dan persyaratan. Selain itu, kami akan memberikan saran praktis tentang menulis rencana dan pola kasar kelas abstrak.

Persyaratan dasar untuk sinopsis

Pelajaran Sinopsis dikembangkan sesuai dengan persyaratan kurikulum yang disetujui oleh Departemen Pendidikan. Setiap pelajaran harus sesuai tema tertentu, dan melakukan yang ditentukan dalam tujuan kurikulum, sesuai dengan pendidikan dan pelatihan tujuan disetujui, memiliki struktur yang jelas.

Rencana pelajaran dikembangkan oleh GEF, tergantung pada jenis pelajaran. Untuk saat ini, ada berikut jenis pelajaran :

• Asimilasi pengetahuan baru.
• Melampirkan materi yang dipelajari.
• Pengulangan.
• Sistematisasi dan generalisasi pengetahuan dan keterampilan.
• Pengendalian pengetahuan dan keterampilan.
• Koreksi pengetahuan dan keterampilan.
• Gabungan pelajaran.

Selanjutnya, terisolasi dan pelajaran yang memiliki struktur yang kompleks dan spesifik non-terintegrasi. Terlepas dari jenis pelajaran, sama dalam struktur rencana adalah:

• Cap-abstrak rencana.
• fase organisasi.
• Menetapkan tujuan dan sasaran dari pelajaran.
• Motivasi dari kegiatan pendidikan.
• Refleksi dan pembekalan sesi.

bingkai rencana

Setiap rencana pelajaran terdiri dari bagian berikut:

• topi abstrak, yang merinci informasi dasar tentang pelajaran, jenis dan bentuk, tujuan, sasaran.
• PROSEDUR - garis besar bagian utama, di mana tindakan yang ditentukan, setiap guru secara bertahap, dimulai dengan poin organisasi dan berakhir meringkas atau refleksi.
• PR. Ini mungkin tidak tersedia jika itu mengendalikan pelajaran.

Berikutnya, kita melihat masing-masing poin lebih terinci.

topi abstrak

rencana pelajaran selalu dimulai dengan sebuah sundulan. Ini mengatur:

• Pelajaran topik. Seringkali, tercatat oleh tugas dari guru untuk merencanakan.
• Bertujuan. Setiap pelajaran memiliki tujuan tiga cabang. Ini mencakup: pelatihan (misalnya, untuk memberikan gambaran tentang subjek, meringkas dan sistematisasi pengetahuan, keterampilan kerja); pembangunan (untuk mengembangkan memori, berpikir, keterampilan komunikasi, kemampuan untuk bekerja secara independen); pelatihan (untuk menaikkan atau menanamkan patriotisme, ketekunan, disiplin, dan sebagainya. d.).

• Tugas, yang mengatur pengetahuan minimum dan keterampilan yang siswa harus memperoleh dalam perjalanan pelajaran. Harus mematuhi persyaratan pengetahuan bahwa kemajuan siswa untuk Departemen Pendidikan.
• Jenis pelajaran.
• Metode dan teknik yang digunakan di dalam kelas: metode latihan, ceramah, diskusi, mikrofon, dikte dan lainnya.
• Peralatan yang digunakan di dalam kelas: video dan audio bahan, gambar, presentasi, kartu.
• Sastra. Hal ini juga diinginkan untuk menentukan sumber yang telah digunakan dalam penyusunan pelajaran - artikel, buku.

PROSEDUR

Sebagian besar abstrak - pelajaran Podbornoe berencana nya saja. Sebagai standar komponen-komponen berikut dapat diidentifikasi:

• Mengatur waktu. Setiap pelajaran dimulai dengan dia. Pada saat sesi organisasi termasuk siswa dari tempat duduk mereka, ucapan, mengungkapkan tanggal perekaman hilang.
• Memeriksa pekerjaan rumah. Ini bagian dari pelajaran tidak selalu relevan. Sebagai contoh, pada pelajaran belajar pengetahuan dan keterampilan baru, kelas kontrol pekerjaan tidak dicentang. Perwujudan utama pemeriksaan meliputi: survei lisan, papan kerja dengan kartu atau tes.
• Aktualisasi sebelum belajar dilakukan dalam bentuk percakapan.
• Mempersiapkan siswa untuk materi baru harus dinyatakan obyektif dan tujuan pelajaran, serta topik-nya. Hal ini dapat dilakukan dengan bantuan teka-teki dan teka-teki, teka-teki silang, meminta isu bermasalah.
• Bagian utama dari pelajaran.
• Meringkas atau refleksi. Hasil temuan menyiratkan kehadiran, pada isu-isu materi, evaluasi siswa.

Bagian utama dari pelajaran dibagi menjadi beberapa poin:

• Posting materi baru. Melibatkan pasokan bahan dengan bantuan sebuah cerita atau percakapan, bekerja dengan buku, menonton film.
• Penguatan pengetahuan berlangsung dengan cara percakapan, bekerja dengan buku pelajaran dan buku tulis, kerja praktek, pemecahan masalah, melakukan tes, kerja mandiri, game.

pekerjaan rumah

PR ditulis pada akhir abstrak. Seringkali, melibatkan tutorial dan melakukan latihan-latihan tertentu.

Jika Anda sudah memiliki rencana pelajaran pada tema sesi berikutnya, Anda dapat mengundang siswa untuk memperlakukan Anda siap untuk bahan studi dan kemudian memberitahu teman-teman sekelasnya.

Atau, guru dapat menawarkan pekerjaan dibedakan untuk memilih siswa. Misalnya, untuk melakukan latihan dalam buku teks atau Anda dapat membuat proyek pada topik - tabel pendukung, tes, koran dinding, pilih latihan untuk mengkonsolidasikan. Tentu, kegiatan kreatif dievaluasi secara terpisah. Dapat melakukan siswa mereka bercita-cita untuk peringkat tinggi.

Abstrak kelas terbuka

Terbuka rencana pelajaran tidak jauh berbeda dari catatan biasa. Perbedaan utama adalah pilihan lebih berhati-hati bahan, metode dan teknik untuk itu.

Dianjurkan untuk membuka kelas memiliki prasasti, bahan visual, dan bekerja dengan siswa untuk menggunakan metode yang inovatif dan teknik mengajar. Tugas dan materi pelajaran dan harus dipilih dengan hati-hati, menganalisis untuk memenuhi norma-norma pendidikan yang ada dan standar. Hal ini penting untuk secara akurat menghitung waktu maksimum yang diperlukan untuk menyelesaikan semua pekerjaan yang direncanakan, sehingga siswa memiliki waktu untuk melakukan segalanya, tapi pelajaran tidak harus berakhir dini.

pola abstrak

Jika Anda tidak tahu bagaimana membuat rencana pelajaran, menggunakan template siap pakai. Untuk mengkompilasi abstrak Anda perlu mengisi topi siap pakai, serta untuk memilih bahan untuk masing-masing item dicat.

Rencana Pelajaran:

• nomor pelajaran.
• Tema.
• Jenis pelajaran.
• Lihat pelajaran.
• Tujuannya: untuk mengajar, mengembangkan, mendidik.
• Tugas.
• Metode dan teknik.
• Peralatan.
• Sastra.

PROSEDUR:

• Mengatur waktu.
• Memeriksa pekerjaan rumah.
• Aktualisasi pengetahuan dan keterampilan dalam subjek.
• Tema iklan dan tujuan.
• Posting materi baru.
• Konsolidasi.
• Menyimpulkan hasil.
• Evaluasi.
• PR.

pada menyusun saran

Berikut adalah beberapa tips praktis untuk membuat catatan.

• Menyusun rencana pelajaran selalu dimulai dengan tema kata-kata, tujuan dan sasaran.
• Pastikan untuk menentukan konsep-konsep dasar dan definisi, di mana Anda akan membangun pelajaran. Hal ini berguna untuk menebus mini-daftar istilah dan konsep yang digunakan dalam studi topik.
• Menentukan bagian dari materi pelatihan yang akan Anda berikan untuk pelajaran ini, dan bagaimana membongkar kelas berikut.
• Menentukan jenis (studi bahan baru, mengikat, dikombinasikan pelajaran), dan melihat pelajaran (kuliah kinourok, praktis atau pekerjaan laboratorium).
• Memilih bahan dan literatur tentang subjek, bahan ajar dan peralatan, alat peraga.
• Datang dengan "rasa": prasasti, fakta yang menarik dari pengalaman.
• Pertimbangkan bagaimana Anda akan menghabiskan kontrol pengetahuan pada akhir pelatihan - dengan bantuan percakapan atau tes.
• Pikirkan tentang jumlah pekerjaan, memilih bahan yang tepat.
• Pastikan untuk mempersiapkan kartu pada topik. Jika kelas adalah cepat dapat mencapai tujuan Anda, Anda akan selalu dapat memberikan tugas tambahan.

• Setelah menyusun rencana pastikan untuk meninjau, menandatangani, pensil, kira-kira berapa banyak waktu yang dibutuhkan untuk setiap tahap. Jika Anda merasa bahwa terlalu banyak tugas, menentukan sendiri mana yang Anda dapat membuang. Jika pekerjaan kecil, mengambil ekstra.
• Setelah diperlukan menganalisis catatan saya, catatan yang tugas telah "sukses besar", dan yang ternyata menjadi berlebihan. Catatan hasil dalam penyusunan catatan berikutnya. Terutama jika Anda akan menyajikan rencana untuk pelajaran terbuka pada topik ini.

temuan

Rencana pelajaran - ini adalah salah satu dokumen utama, yang harus guru. Ringkasan menunjukkan topik, tujuan, sasaran, serta tanda-tanda secara rinci program kerja. Dengan bantuan gurunya tidak hanya dapat membuktikan kesiapan mereka untuk administrasi proses pendidikan, tetapi juga untuk mengadakan pelajaran apapun tanpa masalah.