Pertanyaan apa yang dijawab afiks? Pertanyaan kasus instrumental. pertanyaan preposisi

Untuk pidato yang koheren dalam bahasa Rusia kata yang sama dapat digunakan dalam berbagai bentuk, dapat tunggal atau jamak, feminin, maskulin atau netral, serta dengan perubahan akhiran deklinasi. Dan peran penting dalam pembangunan laporan yang benar bermain imbuhan bahwa acara peran sintaksis dan hubungan kata-kata dalam sebuah kalimat. Deklinasi terkena benda, kata sifat, kata ganti dan angka. Dan studi tentang bahasa Rusia sangat penting untuk belajar untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kasus bagian-bagian dari pidato, dan untuk mengetahui apa pertanyaan dijawab oleh kasus.

Utama imbuhan bahasa Rusia

Sistem kasus bahasa Rusia cukup sederhana untuk belajar, tetapi beberapa fitur yang dikandungnya. Oleh karena itu, dalam kurikulum sekolah topik ini diberikan sejumlah besar waktu. Hal pertama anak-anak yang akrab dengan, pertanyaan apa yang dijawab dan imbuhan seperti yang disebut. mahasiswa perhatian, sebagai suatu peraturan, hanya enam malapetaka besar, padahal sebenarnya ada banyak lagi, tapi karena kesamaan dekat spesies usang bentuk kasus dikombinasikan dengan dasar. Meskipun pada kesempatan ini antara ahli bahasa masih diperdebatkan.

nominatif

Nominatif disingkat Mereka merekam. n Pertanyaan nominatif -. siapa? apa? Untuk semua bagian speech, seperti bentuk kata adalah awal dan mungkin nama subjek, seseorang atau fenomena alam, seperti dalam kalimat selalu muncul sebagai subjek. Sebagai contoh:

Gadis itu keluar dari ruangan; matahari terbenam di atas cakrawala.

Juga dalam kasus nominatif mungkin predikatif. Sebagai contoh:

Nikita - anakku; Alexander - Direktur.

Seperti itu selalu istilah utama dalam nominatif proposal-komposisi tunggal dan penanganan. Sebagai contoh:

Schumi, Schumi, tebu; Berikut adalah sebuah rumah tua.

genitif

Gunakan genitive mungkin setelah kata kerja dan setelah nama. Kata-kata dengan penurunan ini untuk menjawab pertanyaan siapa? apa? Dalam bentuk mencatat RP nya disingkat

Bentuk ini memiliki beragam kata-kata nilai dan aplikasi sintaksis. genitive Verbal dapat menunjukkan subjek:

• ketika kata kerja dalam kepemilikan negasi: tidak untuk menghancurkan kepala, tidak mengatakan yang sebenarnya;
• jika aksi tidak berhubungan dengan seluruh subjek, tetapi hanya bagian dari itu: minum air, makan sup, memotong kayu bakar.

genitive Priimennoy dapat menunjukkan berbagai hubungan:

• milik siapa atau apa yang pernah: rumah, gaun boneka ibu;
• sikap keseluruhan untuk setiap bagian dari: jumlah hotel, cabang pohon;
• estimasi atau definisi kualitas: topi hijau, air mata kebahagiaan, manusia firman-Nya.

Itu sebabnya untuk penentuan yang tepat dari bentuk kasus ini sangat penting untuk mengetahui apa pertanyaan dijawab oleh kasus.

Kata benda, menggunakan dalam kasus genitif dengan kata sifat perbandingan menunjukkan bahwa objek atau orang dengan siapa mereka dibandingkan. Sebagai contoh:

Natasha cantik, lebih putih dari salju, lebih cepat dari kilat.

datif

Untuk memahami bagaimana menggunakan kata itu dalam kasus tertentu, perlu untuk tahu persis apa pertanyaan yang afiks menjawab, dalam hal apapun, suatu bentuk tertentu pancingan. Misalnya, datif (yang? Apa?) Kata-kata sering ditempatkan setelah kata kerja, dan hanya dalam beberapa kasus, setelah kata-kata untuk objek.

Terutama dalam kata nominatif digunakan untuk menggambarkan materi pelajaran utama yang tindakan diarahkan.

Sebagai contoh:

Untuk menyapa teman, mengancam musuh, memerintahkan bawahannya.

Dalam kalimat impersonal, istilah dalam datif dapat digunakan sebagai predikat. Sebagai contoh:

Sasha takut. Anak itu dingin. Pasien semakin parah.

akusatip

Pertanyaan akusatif mirip dengan pertanyaan lain dari kasus - yaitu, pada nominatif dan genitive. Misalnya, untuk menghidupkan benda-benda adalah masalah siapa? dan mati - apa? Dan siswa bingung cukup sering terjadi dengan nominatif, sehingga untuk benar mengidentifikasi terutama dalam proposal ini diperlukan untuk mengalokasikan dasar tata bahasa. sebagian besar kata-kata dalam bentuk kasus ini digunakan dengan kata kerja dan menunjukkan objek yang tindakan benar-benar dikonversi.

Sebagai contoh:

Ikan, sepatu bersih, menjahit rok, memanggang kue.

Kata-kata yang berdiri di kasus akusatif, dapat mengungkapkan jumlah, waktu, ruang dan jarak. Sebagai contoh:

Seluruh musim panas, setiap menit, setiap tahun.

ablatif

Sama seperti bentuk-bentuk kasus lain, masalah kasus instrumental dua bentuk untuk hidup dan benda mati. Ini pertanyaan khusus yang tidak dapat bingung dengan bentuk-bentuk lain. Jadi, untuk bernyawa objek jawaban ablatif pertanyaan siapa? Sebagai contoh:

Dia berkenalan (dengan siapa?) Dan Oksana (dengan siapa?) Oleh ibunya.

Untuk jawaban ablatif mati pertanyaan apa? Sebagai contoh:

Fed (apa?) Roti, disiram (apa?) Air.

Biasanya, bentuk kata-kata yang digunakan dalam kombinasi dengan kata kerja, terkait erat dengan nama.

Seperti bentuk kasus kata-kata dengan kata kerja selalu bertindak sebagai kendaraan, dan mengimplementasikan tindakan mungkin cara atau modus tindakan, dan juga memiliki nilai waktu, ruang, ruang, dan di antaranya tindakan dibuat. Sebagai contoh:

Mengalahkan anjing (apa?) Stick.

Orang tua bersandar pada (apa?) Tangan.

jalan dipimpin (apa?) Forest.

Tales of "Oh Bagaimana It Hurts", "kebingungan" dan "Kecoa" yang ditulis (oleh siapa?) Korney Chukovsky.

Juga, ini bentuk kasus dari kata-kata dapat terjadi dan nama-nama dan memiliki arti sebagai berikut. Ketika kata benda:

• tindakan gun: untuk mengalahkan tangannya, menyikat;
• Aktor: penjaga keamanan rumah, barang meninggalkan penjual;
• isi dari tindakan: untuk terlibat dalam bahasa Jerman;
• Nilai atributif: sosis ikal rambut, bernyanyi bass.

Ketika kata sifat kata-kata yang digunakan dalam kasus berperan nilai kata fitur membatasi. Sebagai contoh:

Dia memiliki pikiran yang kuat dan dikenal untuk penemuan nya.

berpreposisi

Keenam dan terakhir kasus, yang diajarkan dalam kurikulum sekolah - preposisi.

Pertanyaan preposisi, serta bentuk-bentuk kasus lainnya dibagi ke arah mata pelajaran hidup (kepada siapa? Untuk siapa?) Dan tak hidup (pada apa? Apa?). Kata-kata dalam nominatif yang selalu digunakan dengan preposisi, dari sini dan nama kasus ini. Tergantung pada dalih dikonsumsi berubah dan pertanyaan nilai preposisi selalu dibangun menggunakan preposisi yang sama, yang digunakan dalam kasus-kasus tertentu dalam konteks.

Penggunaan preposisi dengan kata-kata di preposisional

Untuk penentuan yang benar dari bentuk kasus kata-kata dan penggunaan yang benar dalam pidato itu sangat penting untuk mengetahui bagaimana berkomunikasi afiks dengan pertanyaan dan preposisi dalam penggunaan berbagai bentuk kata-kata dalam kalimat.

Setiap dalih yang digunakan memberikan kata artinya:

• tentang, tentang, tentang - subyek sebutan dalam pertanyaan: pikiran Anda;
• di, ke - menunjukkan subjek, waktu, tempat dan ruang: di tengah malam, dalam kotak, di semua kemuliaan, dan sebagainya;
• di - digunakan untuk menunjukkan tempat dimana sesuatu atau sedang terjadi: di atas meja, di stasiun kereta api;
• saat - digunakan untuk menentukan dekat atau di hadapan satunya adalah objek tersebut: by the way, di tahun satu.

Apa peran kasus, pertanyaan dan preposisi

Tabel preposisi yang digunakan dalam hubungannya dengan berbagai bentuk kasus kata-kata memainkan peran besar dalam studi sistem kasus bahasa Rusia.

Setelah semua, mereka bergabung dengan kata benda, dapat mengungkapkan arti yang berbeda dari kata yang sama.

kasus	alasan	nilai	contoh
genitif	sekitar, karena, di antara	mendefinisikan ruang di mana objek atau di mana aksi terjadi	berjalan di sekitar taman, Dia datang dari belakang rumah, berdiri pohon
datif	untuk di	digunakan untuk menunjukkan pendekatan objek, subjek, atau ke tempat	pergi ke temannya, pergi di jalan
akusatip	untuk, pada	menunjukkan yang keberatan tindakan diarahkan	memeluk pinggang, melihat keluar jendela, diletakkan di atas meja
ablatif	bawah, atas, atas, dengan	Hal ini dapat memiliki banyak arti, termasuk menunjukkan arah tindakan tertentu, dan ruang	terbang di atas bumi, pergi di bawah jembatan, berteman dengan nenek

Deklinasi kata benda, kata sifat dan angka pada kasus

Salah satu topik utama bagian bahasa Rusia adalah topik: "Penurunan kasus" Sebagai hasil dari ini mengubah kata diubah dengan mengakuisisi akhir yang baru, yang penting untuk kebenaran dari pembangunan pertanyaan. Deklinasi terjadi dengan mengubah kata-kata sehingga mereka menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk setiap kasus. Deklinasi kata benda memiliki karakter tersendiri, sementara kata sifat dan angka dalam konteks selalu tergantung pada kematian, di mana ada sebuah kata yang terkait dengan mereka.

Deklinasi kata benda dan kata sifat

kasus	pertanyaan	kata benda	pertanyaan	kata sifat
nominatif	Siapa? apa?	bunga kecil	apa?	vermillion
genitif	Siapa? apa?	bunga	apa?	merah terang
datif	untuk siapa? apa?	bunga-bunga	apa?	SCARLET
akusatip	Siapa? apa?	bunga kecil	apa?	vermillion
ablatif	oleh siapa? apa?	bunga	bagaimana?	SCARLET
berpreposisi	bicarakan? apa?	floret sebuah	tentang apa?	kirmizi

Dalam kasus deklinasi angka mempertanyakan juga dapat dimodifikasi, untuk kata sifat, sehingga akan lebih mudah untuk menolak kata.

angka deklinasi pada kasus

kasus	pertanyaan tentang kasus	pertanyaan angka	angka
nominatif	Siapa? apa?	berapa banyak? apa?	enam dua kedelapan kedelapan kedelapan
genitif	Siapa? apa?	Berapa banyak? apa?	enam dua kedelapan kedelapan kedelapan
datif	untuk siapa? apa?	Berapa banyak? apa?	enam dua kedelapan kedelapan kedelapan
akusatip	Siapa? apa?	berapa banyak? apa?	enam dua kedelapan kedelapan kedelapan
ablatif	oleh siapa? apa?	Berapa banyak? bagaimana?	enam dvoimi kedelapan kedelapan kedelapan
Predlozhnyyy	bicarakan? apa?	tentang berapa? tentang apa?	sekitar enam sekitar dua pada kedelapan pada kedelapan pada kedelapan

Tujuan dari kurikulum - untuk mengajar anak-anak tidak hanya untuk benar menentukan bentuk kasus kata-kata dalam kalimat yang diberikan, tetapi juga dapat menggunakan preposisi yang benar yang sepenuhnya mengungkapkan nilai pernyataan tersebut. Keterampilan ini sangat penting untuk membangun sebuah pidato melek huruf. Itulah sebabnya topik ini diberikan khusus dari radar dan dalam jumlah yang memadai pelajaran Rusia bahwa anak-anak tidak hanya bisa untuk belajar, tapi itu baik untuk memperbaiki materi.